Huajiang Science Lab تجديد الفصل الدراسي by Daisuke Nagatomo and Minnie Jan

Huajiang Science Lab تجديد الفصل الدراسي by Daisuke Nagatomo and Minnie Jan is a highly esteemed winner of the very prestigious 2024 جائزة A' Design Award الفضية in تصميم الفضاءات الداخلية والمعارض Competition Category.

فضةالتصميم الداخلي· 2024

Huajiang Science Lab تجديد الفصل الدراسي

by Daisuke Nagatomo and Minnie Jan

Client: MisoSoupDesign

جائزة A' Design Award الفضية Winner in التصميم الداخلي Category

33,271

Verified Award Winner

Verify Award Status for #158674

Visit Site View at A' Design Award Press Release Award Badge

Colors

The Design

About Huajiang Science Lab تجديد الفصل الدراسي

يعمل الفصل الدراسي المتخصص كبيئة تجريبية حيث ينخرط الأطفال في الممارسات العلمية الأساسية مثل الملاحظة والاستقصاء وصياغة الفرضيات والتجريب واستخلاص الاستنتاجات ضمن المجال الطبيعي. مع تطور التعليم، يتعين على الفصول الدراسية التكيف مع الاحتياجات المعاصرة. بالإضافة إلى تحديث المعدات الأساسية، من الضروري توفير وسائل الوصول المريح من وإلى الفصل الدراسي. تهدف إعادة تشكيل المساحات إلى تسهيل زيادة التفاعل بين المعلمين والطلاب، مما يعزز جواً تعليمياً مريحاً ومواتياً.

The Recognition

About the جائزة A' Design Award الفضية

Huajiang Science Lab تجديد الفصل الدراسي هو فائز بجائزة A' Design Award الفضية، وهي تقدير رفيع المكانة بصورة استثنائية يُمنح للتصاميم الرفيعة المستوى والجميلة والمبهرة. والفائزون بالفضية هم أعمال لامعة بشدة وشديدة الإبداع تجسّد الخبرة والموهبة وحدة الذكاء المتميزة لدى مصمميها. ويُتوقع أن يكون Huajiang Science Lab تجديد الفصل الدراسي عملًا رائعًا يُعرض كنموذج، شديد الاحترافية وعميق الابتكار. وهذا التصميم الفائز بجائزة A' Design Award الفضية اختراع جدير بالذكر ومحل إعجاب، يعود بالنفع ويوسّع حدود الفن والعلم والتصميم والتكنولوجيا. وHuajiang Science Lab تجديد الفصل الدراسي إبداع يغبطه الكثيرون، يثير الرغبات ويبعث مشاعر إيجابية ويشعل الدهشة والإعجاب.

Behind the Design

Press Kit

Credits, team members and technical details provided by the designer.

Unique Properties: The specialized classroom is an experimental space. In the realm of nature, children engage in crucial steps such as observation, questioning, hypothesis formation, experimentation, and drawing conclusions. A new type of classroom must adapt to the progress of the times. Apart from updating basic equipment, it should also provide areas where children can easily come and go after class.
Dimensions & Packaging: Total area: 108 Square meter
Tags: Classroom, Renovation, Interior Design, Design Movement
Production Technology: Wood carpentry and on site painting
Design Challenge: The creative challenge of this project is to create the connection between the main classroom and the small library space next to it. The semi-circle opening connects the two spaces as students going through the gate for their explorations. Therefore, the design challenges the controlling student's emotional states by choosing the color and material.
Research: This project is a part of renovating educational space for younger children, such as elementary, junior, and high school. The principal of design approach is to enhance student's exposure to the high aesthetic standard while learning at their school.
Inspiration: The space is divided into two main areas: the primary teaching area and the exploration area. The teacher's preparation desk is arranged in a place where students can easily be seen entering and exiting for management purposes. Additionally, a handwashing station is added to significantly reduce the time spent on washing equipment. The curved ceiling symbolizes centripetal force towards learning and represents the sky of the universe and curiosity about nature.
Project Duration: The project started in December 2022 in Taipei City and finished in August 2023.
Operation Flow: The classroom is designed for science experiment class where the teacher performs in front of students prior to the students conduct their experiments. Therefore, the U-shaped students desks are facing the teacher and large touch screen at the center of the classroom.
Team Members: Hao Sung