Pei Ting Yu tərəfindən Aesthetic Lab Sinif otağı

Pei Ting Yu tərəfindən hazırlanmış Aesthetic Lab Sinif otağı əsəri Daxili Məkan və Sərgi Dizaynı Müsabiqə Kateqoriyasında çox yüksək qiymətli 2022 A' Design Award Bürünc Mükafatı mükafatının qalibidir.

Bürüncİnteryer· 2022

Aesthetic Lab Sinif otağı

müəllif: Pei Ting Yu

Müştəri: Taiwan Design Research Institute

İnteryer Kateqoriyasında A' Design Award Bürünc Mükafatı Qalibi

13,890

Təsdiqlənmiş Mükafat Qalibi

#132502 üçün Mükafat Statusunu Yoxla

Sayta Keçid A' Design Award-da Baxın Press Reliz Mükafat Nişanı

Rənglər

Dizayn

Aesthetic Lab Sinif otağı Haqqında

Estetika Laboratoriyası Tayvanın Yeni Taybey şəhərindəki bir məktəbdə estetik təhsil üçün nəzərdə tutulmuş sinif otağıdır. 110 kvadratmetrlik məkanın divarları, tavanı və avadanlığı ağ rəngdədir, beləliklə rəngi tələbələrin işləri təmin edir. Dörd rəng tavandan döşəməyə axaraq mərkəzi oxu və qızıl nisbəti müəyyənləşdirir və tədris materialı kimi xidmət edir. Otağın ortasında yerləşən mərkəzi ada su kranlarını, elektrik rozetkalarını və saxlama bölmələrini bir araya gətirir. Masalar və qatlanan stullar sərbəst şəkildə hərəkət etdirilə bilər, bu da sinif otağını qrup işi, mühazirələr və sərgilər üçün əlverişli edir.

Tanınma

A' Design Award Bürünc Mükafatı Haqqında

Aesthetic Lab Sinif otağı A' Design Award Bürünc Mükafatının qalibidir; bu, yaradıcılıq, ixtiraçılıq və zəka ilə seçilən görkəmli dizaynlara verilən yüksək nüfuzlu tanınmadır. Bürünc qaliblər dizaynerlərinin geniş təcrübəsini, təxəyyülünü və tapqırlığını təsdiq edən, bol məharətli və çarpıcı dərəcədə yaradıcı əsərlərdir. Gözlənilir ki, Aesthetic Lab Sinif otağı yüksək qiymətləndirilən, heyran olunan və əzizlənən, diqqətəlayiq dərəcədə peşəkar və yenilikçi əşya olacaq. A' Design Award Bürünc Mükafatını qazanmış bu dizayn sənətdə, elmdə, dizaynda və texnologiyada ən yaxşı təcrübələri özündə birləşdirir və detallara diqqətinə görə əladır. Aesthetic Lab Sinif otağı ehtiyacları gözəl şəkildə ödəyir, istəklərə toxunur, duyğuları ovsunlayır və marağı cəlb edir.

Dizaynın Arxasında

Press Dəsti

Dizayner tərəfindən təqdim olunan kreditlər, komanda üzvləri və texniki detallar.

Unikal Xüsusiyyətlər: The value of aesthetic education courses is gradually becoming acknowledged in education circles. We lead the way in advocating the transformation of classroom spaces for the purposes of aesthetic education and came up with the concept of Aesthetic Lab. The hope is that the classroom will become a place for student’s to seek and explore aesthetics knowledge, turning it into a receptacle for the chemical reaction between rational knowledge and perceptual imagination.
Ölçülər və Qablaşdırma: 110m2
Etiketlər: Interior, Campus, Classroom, CMYK, Children, School,
İstehsal Texnologiyası: The space adheres to the visual composition techniques of equal balance, centering, and symmetry, and applies the golden ratio to the dimensions of the items inside the classroom. While intangible concepts are conveyed to students, the flowing lines on the floor are a manifestation of the knowledge applied within the space. The four colors draw out the central axis of the space and the golden ratio, doubling as teaching materials for aesthetics exploration in the classroom. And since this classroom has already been imbued with rich knowledge, it is up to the students to come in and make discoveries.
Dizayn Çağırışı: Communicating with the school took quite a bit of time. Our plan called for the placement of a six-meter central island and sink in the middle of the classroom, a design element that smashed people’s preexisting impressions of classrooms. But the main reason why discussions took so long was the break with convention in terms of layout and material usage. Thus, during initial discussions, there was a lot of apprehension about the classroom’s functionality, safety, and future maintenance, and we had to dedicate some time to building everyone’s confidence.
Araşdırma: We started off by studying the context of the development of aesthetics education in the curriculum of junior high and elementary schools in Taiwan. We found that what was most lacking was contact with aesthetics in daily life. Moreover, discussions with school officials revealed that aesthetics courses have become more and more diversified in recent years, extending beyond simply drawing pictures. Therefore, our design objective was to make this classroom a space that opens up more possibilities for the future. We also hoped that this classroom itself could serve as a teaching tool through which students can personally experience aesthetics. While in this space, students would be able to perceive the aesthetics principles that were purposely applied and also learn the concept that aesthetics coexists with rationality and sensibility. An additional objective was to do away with the students’ preexisting impressions of classrooms.
İlham: The first step of the transformation process was making the space a blank canvas. Encompassed by white interior walls and ceilings, children’s rich and diverse imaginations are able to run freely. Furthermore, in order to give students a more complete and pure visual experience, the colors of the space were strictly controlled, with all of the facilities and equipment inside the classroom rendered white.
Layihə Müddəti: The project completed in January 2021 in New Taipei City , Taiwan
İş Axını: The only colors that were left to flow throughout the space were the four primary colors.

The colors flowing down from the ceiling are the visual focal point of the entire space. The central island integrates water faucets, outlets, storage space, and other functions in the center of the classroom. The purpose of centralized storage is to return the space to the users by maximizing the usage area and accommodating the moving of student desks and folding chairs used for meeting the needs of different course requirements. For example, the space appearance can be rearranged freely for the usages of small group creation, lectures, and exhibitions. During the modification of storage spaces, teachers were also advised to cooperate in using storage boxes to classify teaching materials and equipment. The placement of the storage boxes can be adjusted according to size and frequency of use in order to more effectively utilize teaching materials and avoid unnecessary clutter. Students can also use the top of the central island’s storage cupboard as a tabletop for project operations such as editing projects. Additionally, it can be used as a platform for the display of projects at semester-end exhibitions, wherein upon students’ replacing of the ceiling’s rail-mounted lights with projection lights to illuminate their projects, the classroom is transformed into an exhibition space. It is hoped that through the presentation of works in the exhibitions, students can achieve a new level of experience in aesthetics learning, and even connect it with life experiences.
Komanda Üzvləri: Director: Yu, Pei Ting
Şəkil Müəllifləri: Image : Photographer Jason Chen