I Really Like Math İnteraktiv Dərslik by Jaehun Kim

I Really Like Math İnteraktiv Dərslik by Jaehun Kim is a highly esteemed winner of the very prestigious 2020 A' Design Award Qızıl Mükafatı in Qrafika, İllüstrasiya və Vizual Kommunikasiya Dizaynı Competition Category.

QızılQrafika· 2020

I Really Like Math İnteraktiv Dərslik

by Jaehun Kim

Client: Visang

A' Design Award Qızıl Mükafatı Winner in Qrafika Category

54,662

Verified Award Winner

Verify Award Status for #99184

Visit Site View at A' Design Award Press Release Award Badge

Colors

The Design

About I Really Like Math İnteraktiv Dərslik

I Really Like Math məktəb şagirdləri üçün interaktiv riyaziyyat dərsliyidir. Dərslik riyazi anlayışları aydın oxumanı və diqqəti dəstəkləmək üçün infoqrafiklər vasitəsilə təqdim edir. Şagirdlər səhifələrə film daxil edə və ya maqnitlər bərkidə bilər və prinsipləri birbaşa istifadə yolu ilə öyrənə bilərlər. Üz qabığı şagirdlər tərəfindən idarə olunmaq üçün dizayn edilmişdir. Cildləmə tədris materiallarının müxtəlif kurikulumlar üçün yenidən qurulmasına və əlavə materialların saxlanmasına imkan verir. Səhifə tərtibatı istifadəçi təcrübəsi araşdırmalarına əsaslanır, baxış xətti, rənglər və şəkillər sistemli şəkildə tətbiq olunmuşdur.

The Recognition

About the A' Design Award Qızıl Mükafatı

I Really Like Math İnteraktiv Dərslik A' Design Award Qızıl Mükafatının qalibidir; bu, birinci dərəcəli, möhtəşəm və görkəmli dizaynlara verilən son dərəcə nüfuzlu tanınmadır. Qızıl qaliblər dizaynerlərinin dahiliyini, müdrikliyini və məharətini əks etdirən son dərəcə yenilikçi, baxışlı və parıltısı göz qamaşdıran yaradıcılıq nümunələridir. Gözlənilir ki, I Really Like Math İnteraktiv Dərslik misilsiz dəyər təqdim edən, çox tərif olunan, tendensiya yaradan və monumental ixtira olacaq. A' Design Award Qızıl Mükafatını qazanmış bu dizayn sənətin, elmin, dizaynın və texnologiyanın sərhədlərini genişləndirən və böyük fayda verən möhtəşəm, hörmət edilən layihədir. I Really Like Math İnteraktiv Dərslik güclü istək hissləri yaradır, ehtiras oyadır, yaradıcılığı həvəsləndirir və bizi heyran edir.

Behind the Design

Press Kit

Credits, team members and technical details provided by the designer.

Unique Properties: The education contents are designed for a good user experience. Students use various tools to experience and naturally learn mathematical principles. The concepts are expressed using infographics to enhance focus.
Dimensions & Packaging: Width 235mm X Depth 29mm X Height 297mm / Weight: 925g / Paper material: Montblanc Extra white 105g
Tags: Math Education Program, Enjoyable, Fun, Experience, Digital Native Generation.
Production Technology: The cover of this interactive math textbook was designed to allow students to operate it. Unlike conventional textbooks, the product binding allows them to reconfigure learning materials for different curricula to allow them to conveniently store additional materials.
Design Challenge: The key objective of the research was to balance fun and learning effects. Learning content and effectiveness needed to stay constant even while learning in an enjoyable manner, and as such a thorough image planning was required. Various design attempts and reviews were made to achieve a perfect harmony of contents and design.
Research: An experiential math textbook was designed to enhance smart education curricula for the digital native generation. This project was designed using the results of this research that was based on user experience.
Inspiration: This project is an interactive math textbook for the digital native generation, which processes visual objects and information more quickly. It was designed based on this to provide learning experiences for mathematical concepts.
Project Duration: This project was started in June 2018 and finished September 2019 in Seoul, Korea.
Operation Flow: Students can insert film or attach magnets to the pages of the textbook, with page design in particular based on user experience design research. The page layout considers the line of sight of the user with colors and images used in a systematic way.
Team Members: Art Director : Sanghyun An
Designer : Minyoung Lee
Designer : Seonmi Seo