Lumo אפליקציה חינוכית לנייד by Ruihong Jiang

Lumo אפליקציה חינוכית לנייד by Ruihong Jiang is a highly esteemed winner of the very prestigious 2026 פרס הברזל של A' Design Award in עיצוב טכנולוגיות מובייל, אפליקציות ותוכנה Competition Category.

ברזלמובייל· 2026

Lumo אפליקציה חינוכית לנייד

by Ruihong Jiang

Client: Lumo

פרס הברזל של A' Design Award Winner in מובייל Category

6,321
Verified Award Winner
Verify Award Status for #180883

Visit Site View at A' Design Award Press Release Award Badge

Colors

The Design

About Lumo אפליקציה חינוכית לנייד

Lumo היא אפליקציית למידה לנייד המיועדת לילדים עם דיסלקציה. האפליקציה תומכת בתרגול קריאה ואיות באמצעות מציאות רבודה ודיבור. הילדים חוקרים עולמות סיפור, מקישים על עצמים תלת־ממדיים ואומרים את שמות העצמים בקול רם. כל מילה שנאמרת נאספת ככרטיס תרגול, וסטים שהושלמו פותחים פרקים חדשים. הטיפוגרפיה, הניגודיות והקצב נבחרו כדי להפחית עומס קוגניטיבי, והדגשות צבעוניות מסמנות אותיות ספציפיות. הגישה הרב-חושית מקשרת בין צליל, תמונה ומשמעות בקצב אישי המותאם לכל ילד.

The Recognition

About the פרס הברזל של A' Design Award

העיצוב Lumo אפליקציה חינוכית לנייד זכה בפרס הברזל של A' Design Award, הכרה יוקרתית הניתנת לעיצובים טובים שעומדים בדרישות המקצועיות והתעשייתיות הנדרשות מיצירות מעוצבות היטב. זוכי הברזל מפגינים מיומנות רבה, התמחות גבוהה, הבנה מומחית ויכולת יצירתית של יוצריהם. מהעיצוב Lumo אפליקציה חינוכית לנייד מצפים שיהיה יצירה מוערכת מאוד, מוערצת ואהובה שהיא מעשית וחדשנית. העיצוב הזה שזכה בפרס הברזל של A' Design Award משלב את השיטות הטובות ביותר בענף ויש לו מאפיינים טכניים מוכשרים הקשורים לידע מקצועי ולכישרון. העיצוב Lumo אפליקציה חינוכית לנייד זוכה לכבוד בזכות היסודיות שלו ומעוצב לספק שיפורים באיכות החיים שעוזרים להפוך את העולם למקום טוב יותר.

Behind the Design

Press Kit

Credits, team members and technical details provided by the designer.

Unique Properties: Lumo is a mobile language app that helps children with dyslexia improve reading and spelling through an immersive, multi sensory experience. Using augmented reality, children explore story worlds, tap 3D objects, and say words aloud to collect practice cards. As cards are gathered, new chapters unlock, encouraging progress. Voice interaction with Lumo builds confidence, turning language learning into a magical, self-paced journey.
Dimensions & Packaging: Lumo is a concept mobile learning application for children with dyslexia, integrating augmented reality interaction, speech recognition, and multi-sensory visual feedback to support reading and spelling development. Designed for AR-capable smartphones, the system combines embodied word discovery, phonetic spelling exercises, and adaptive reward progression. Interface typography, contrast, and pacing are optimized to reduce cognitive load and enhance comprehension.
Tags: Dyslexia, educational app, app, interface design, user experience, education, inclusive, children
Production Technology: Digitally made, softwares and app including Figma, liblib, Photoshop, Illustrator, Blender, Procreate.
Design Challenge: A primary challenge was identifying a typographic and visual language suitable for children with dyslexia. Extensive review of dyslexia-friendly reading research informed decisions on letter clarity, spacing, and contrast. Another challenge involved balancing engagement and cognitive comfort: 2D styles risked low immersion, while highly stylized 3D could cause overstimulation. The final restrained 3D system achieves emotional warmth, clarity, and sustained attention without visual overload.
Research: This applied design research investigates how multi-sensory AR interaction and visual emphasis on specific letters in words can can support reading acquisition for children with dyslexia. We have done extensive literature review. We have also done interaction prototyping so we can AB test and comparing visual style systems. Results indicated that the typeface Lumo is currently using facilitates reading for dyslexia people, 3d visual interface style also improved engagement and concentration. Colored highlights behind specific letters reduced cognitive load.
Inspiration: Lumo was designed for neurodiverse children, especially those with dyslexia who struggle with text-heavy reading apps. It reduces cognitive overload by combining spoken interaction, tactile AR exploration, and visual reinforcement to support memory and phonetic recognition. Through immersive 3D storytelling, children tap lifelike objects and speak their names, turning vocabulary learning into an intuitive, engaging experience.
Project Duration: The Lumo project was conceived in 2025 and developed through iterative design, prototyping, and testing from March to June 2025. Research, interaction design, and visual development were conducted remotely in the United States with international consultation. The project culminated in a functional mobile prototype and presentation materials prepared for academic, professional, and exhibition contexts in 2025.
Operation Flow: Lumo guides children through interactive story worlds using augmented reality. By tapping familiar 3D objects and speaking their names aloud, users connect sound, image, and meaning in a single action. Collected word cards enable review and unlock new chapters, creating clear learning milestones. This multi-sensory flow reduces reading pressure, strengthens memory and pronunciation, and supports confident, self-paced language development.
Team Members: Ruihong Jiang