Zero Bully Campus Ուսումնական խաղ, հեղինակ՝ Yi-Cheng Chiang

Yi-Cheng Chiang հեղինակի Zero Bully Campus Ուսումնական խաղ աշխատանքը 2021 թվականի չափազանց հեղինակավոր Երկաթե մրցանակ A' Design Award մրցանակի բարձր գնահատված հաղթող է Կրթության, ուսուցման միջոցների և ուսումնական բովանդակության դիզայն մրցութային անվանակարգում։

ԵրկաթԿրթություն· 2021

Zero Bully Campus Ուսումնական խաղ

Հեղինակ՝ Yi-Cheng Chiang

Հաճախորդ: Xiamen University

Երկաթե մրցանակ A' Design Award հաղթող՝ Կրթություն անվանակարգում

18,143

Հաստատված մրցանակակիր

Ստուգել #110129 համարի մրցանակի կարգավիճակը

Դիտել A' Design Award կայքում Մամուլի հաղորդագրություն Մրցանակի կրծքանշան

Գույներ

Դիզայնը

Zero Bully Campus Ուսումնական խաղ դիզայնի մասին

«Zero Bully Campus»-ը ուսումնական խաղ է, որը ստեղծվել է աշակերտներին դպրոցում բուլինգը կանխելու և դրան արձագանքելու հարցում օգնելու համար։ Խաղը համալսարանական միջավայրը վերածում է թվային տարածքի, որտեղ խաղացողները նկատում են բուլինգի դեպքեր և ընտրում են, թե ինչպես առաջարկել օգնություն։ Խաղացողները նաև սովորում են համագործակցել ուրիշների հետ՝ նման դեպքերը կանգնեցնելու համար։ Ընկղմող իրավիճակային տեսարանները և մոդելավորված դեպքերը աջակցում են անվտանգ ու դրական հաղթահարման ռազմավարությունների կիրառմանը։ Ուսումնական խաղը ստեղծվել է Unity-ի միջոցով և աշխատում է Windows, macOS, iOS և Android սարքերում։

Պարգևը

Երկաթե մրցանակ A' Design Award վերաբերյալ

Zero Bully Campus Ուսումնական խաղ Երկաթե մրցանակ A' Design Award-ի հաղթող է՝ հեղինակավոր ճանաչում, որը շնորհվում է լավ դիզայններին, որոնք համապատասխանում են լավ նախագծված ստեղծագործություններից սպասվող մասնագիտական և արդյունաբերական պահանջներին։ Երկաթե հաղթողները ցուցադրում են իրենց ստեղծողների մեծ վարպետությունը, բարձր մասնագիտացումը, փորձագիտական ըմբռնումը և ստեղծագործական կարողությունը։ Սպասվում է, որ Zero Bully Campus Ուսումնական խաղ կլինի բարձր գնահատվող, հիացմունք առաջացնող և սիրելի ստեղծագործություն, որը գործնական է և նորարար։ Երկաթե մրցանակ A' Design Award-ը շահած այս դիզայնը ինտեգրում է ոլորտի լավագույն փորձը և ունի գիտելիքին և տաղանդին կապված ունակ տեխնիկական հատկանիշներ։ Zero Bully Campus Ուսումնական խաղ հարգվում է իր մանրակրկիտության համար և նախագծված է կյանքի որակի այնպիսի բարելավումներ առաջարկելու համար, որոնք օգնում են աշխարհն ավելի լավ վայր դարձնել։

Դիզայնի կուլիսներում

Մամուլի փաթեթ

Դիզայների կողմից տրամադրված հեղինակային տվյալներ, թիմի անդամներ և տեխնիկական մանրամասներ.

Յուրահատուկ հատկություններ: In order to strengthen the abilities of distinguish and resilience from bully events among students, virtual simulation teaching project deduction and immersive situational teaching have been developed. Most bystanders who have witnessed bullying incidents, victims and their friends who have been harmed, and a part of people who have bullied others, can be improved health literacy, safely and positively coping strategies, and reserve related psychological reconstruction emergency response capabilities in the course to facilitate bullying prevention and post-trauma psychological recovery.
Չափսեր և փաթեթավորում: Width: 1920 pixels x Height: 1080 pixels
Պիտակներ: Zero bullying, Immersive Game, Learning Game, Bystanders
Արտադրության տեխնոլոգիա: HARDWARE: Windows PC, macOS, iOS and Android Devices. Game: Unity, Photoshop and Illustrator.
Մարտահրավեր: The most significant challenge was coming out with an idea that matches the original hardware equipments on such devices as Windows, macOS, Android and iOS. Another challenge is to express our perspectives via methods of visual communication and digital technology. However, the design team made it eventually and all the efforts worth.
Հետազոտություն: In order to realize the effectiveness of our creative game, we randomly selected a whole class to be the intervention group and another class to be the control group at school. A pre-test questionnaire (before the course) was carried out in two group, followed by two weeks training and bullying prevention game-based learning by conducting flipped classroom for the intervention group. The education project was run by a single dedicated instructor to avoid any variability in project effects between different instructors. The short-term and long-term effects of the “Zero-bully Campus” project was assessed by two post-intervention assessments in both the intervention and control groups. Besides, the control group in our study was offered the same intervention course after the completion of the one-month post-test questionnaire assessment, because of the ethical issues of intervention studies,
Ոգեշնչում: Bullying has been regarded as a public health issue worthy of attention by most countries around the world. The main goal of this project is to design an immersive game for game-based teaching to prevent school bullying by sustained practicing correct ways while encountering bully events.
Նախագծի տևողություն: This project was created in Taiwan from January to August, 2020. Now, it has been located in Xiamen University in Xiamen, China since September, 2020.
Գործարկման ընթացք: This learning game transforms environment of campus into a digital space that allows students to learn and choose how to provide assistances while they are finding or seeing bullying events. Also, students will learn how to cooperate with other players in the game to prevent the bullying events.
Թիմի անդամներ: YI-CHEN CHIANG
CHIA-LIANG LIN
CHUN-YANG LEE
CHENG-WEN HSIAO
HOU-AN SU
XIN-LAN CAI
XIAN LI
MEI-JIE CHU
SHIH-HAN CHEN
CHENG-WU HU
Պատկերների հեղինակներ: Art Director: CHIA-LIANG LIN
Creative Director: YI-CHEN CHIANG
Project Manager: CHUN-YANG LEE
Technical Director: XIN-LAN CAI
Senior Designer: CHENG-WEN HSIAO
Illustrator: CHENG-WEN HSIAO
Illustrator: HOU-AN SU
Assistant Designer: XIAN LI
Research Assistant: MEI-JIE CHU
Research Assistant: SHIH-HAN CHEN
Service Coordinator: CHENG-WU HU