Huajiang Science Lab Endurnýjun kennslustofur eftir Daisuke Nagatomo and Minnie Jan

Hönnunarverkið Huajiang Science Lab Endurnýjun kennslustofur eftir Daisuke Nagatomo and Minnie Jan er hávirt verðlaunaverk sem hlaut hin virtu 2024 A' Design Award í silfri verðlaun í keppnisflokknum Innanhúss- og sýningarhönnun.

SilfurInnanhúss· 2024

Huajiang Science Lab Endurnýjun kennslustofur

eftir Daisuke Nagatomo and Minnie Jan

Viðskiptavinur: MisoSoupDesign

Handhafi A' Design Award í silfri í flokknum Innanhúss

33,271

Staðfestur verðlaunahafi

Staðfesta verðlaunastöðu fyrir #158674

Heimsækja vefsíðu Skoða hjá A' Design Award Fréttatilkynning Verðlaunamerki

Litir

Hönnunin

Um Huajiang Science Lab Endurnýjun kennslustofur

Sérhæfða kennslustofan þjónar sem tilraunaumhverfi þar sem börn taka þátt í grundvallar vísindalegum starfsháttum eins og athugun, rannsókn, tilgátugerð, tilraunum og ályktunardrætti innan náttúrulegs sviðs. Þegar menntun þróast verða kennslustofur að laga sig að nútímalegum þörfum. Auk þess að uppfæra nauðsynlegan búnað er brýnt að gera ráðstafanir fyrir þægilegum aðgangi inn og út úr kennslustofunni. Endurskipulagning rýmis miðar að því að auðvelda aukið samspil milli kennara og nemenda og stuðla að afslöppuðu og hvetjandi námsumhverfi.

Viðurkenningin

Um A' Design Award í silfri

Huajiang Science Lab Endurnýjun kennslustofur vann A' Design Award í silfri, gífurlega virta viðurkenningu sem veitt er hönnunarverkum í fremstu röð, stórfallegum og áhrifamiklum. Sigurvegarar í silfri eru ákaflega snjöll og afar skapandi verk sem sýna framúrskarandi sérfræðiþekkingu, hæfileika og skarpskyggni hönnuða sinna. Þess er vænst að Huajiang Science Lab Endurnýjun kennslustofur sé dásamlegt sýningarverk sem er einstaklega fagmannlegt og djúpt nýstárlegt. Þetta hönnunarverk sem vann A' Design Award í silfri er mjög athyglisverð, dáð uppfinning sem gagnast og færir mörk listar, vísinda, hönnunar og tækni fram á við. Huajiang Science Lab Endurnýjun kennslustofur er mjög öfunduð sköpun sem vekur langanir, færir jákvæðar tilfinningar og kveikir undrun og aðdáun.

Á bak við hönnunina

Fjölmiðlapakki

Heimildir, hópmeðlimir og tæknilegar upplýsingar frá hönnuðinum.

Einstakar eiginleikar: The specialized classroom is an experimental space. In the realm of nature, children engage in crucial steps such as observation, questioning, hypothesis formation, experimentation, and drawing conclusions. A new type of classroom must adapt to the progress of the times. Apart from updating basic equipment, it should also provide areas where children can easily come and go after class.
Stærðir og umbúðir: Total area: 108 Square meter
Merki: Classroom, Renovation, Interior Design, Design Movement
Framleiðslutækni: Wood carpentry and on site painting
Hönnunaráskorun: The creative challenge of this project is to create the connection between the main classroom and the small library space next to it. The semi-circle opening connects the two spaces as students going through the gate for their explorations. Therefore, the design challenges the controlling student's emotional states by choosing the color and material.
Rannsóknir: This project is a part of renovating educational space for younger children, such as elementary, junior, and high school. The principal of design approach is to enhance student's exposure to the high aesthetic standard while learning at their school.
Innblástur: The space is divided into two main areas: the primary teaching area and the exploration area. The teacher's preparation desk is arranged in a place where students can easily be seen entering and exiting for management purposes. Additionally, a handwashing station is added to significantly reduce the time spent on washing equipment. The curved ceiling symbolizes centripetal force towards learning and represents the sky of the universe and curiosity about nature.
Lengd verkefnis: The project started in December 2022 in Taipei City and finished in August 2023.
Verkflæði: The classroom is designed for science experiment class where the teacher performs in front of students prior to the students conduct their experiments. Therefore, the U-shaped students desks are facing the teacher and large touch screen at the center of the classroom.
Liðsmenn: Hao Sung