Oneder Educatief Platform door Dana Freud

Het ontwerp Oneder Educatief Platform door Dana Freud is een hoog aangeschreven winnaar van de zeer prestigieuze 2021 A' Design Award in IJzer in de competitiecategorie Onderwijs, Leermiddelen en Trainingsinhoud Ontwerp.

IJzerOnderwijs· 2021

Oneder Educatief Platform

door Dana Freud

Opdrachtgever: Dana Freud

Winnaar van de A' Design Award in IJzer in de categorie Onderwijs

15,785

Geverifieerde Prijswinnaar

Verifieer de prijsstatus voor #102510

Bezoek Website Bekijk bij A' Design Award Persbericht Award Badge

Kleuren

Het Ontwerp

Over Oneder Educatief Platform

Oneder is een platformonafhankelijk onderwijssysteem voor docenten en leerlingen met speciale behoeften. Docenten stellen op een desktopapplicatie op maat gemaakte lessen samen die aansluiten bij de onderwijsstandaarden, en leerlingen maken de opdrachten op een tabletapplicatie, op school of thuis. Het voltooide werk wordt teruggekoppeld aan de docenten in de vorm van heldere rapporten per leerling en per klas. Schoolbeheerders bekijken de samengevatte resultaten via een dashboard. Toegankelijkheid vormde de leidraad voor het ontwerp, waarbij lettergroottes, contrast en kleuren zorgvuldig zijn gekozen en getest met gebruikers.

De Erkenning

Over de A' Design Award in IJzer

Oneder Educatief Platform is winnaar van de A' Design Award in IJzer, een prestigieuze erkenning die wordt toegekend aan goede ontwerpen die voldoen aan de professionele en industriële eisen die worden verwacht van goed ontworpen creaties. Winnaars in IJzer tonen grote vaardigheid, hoge specialisatie, deskundig inzicht en het creatieve vermogen van hun makers. Oneder Educatief Platform wordt verwacht een hooggewaardeerde, bewonderde en gekoesterde creatie te zijn die praktisch en innovatief is. Dit ontwerp dat de A' Design Award in IJzer heeft gewonnen, integreert de beste praktijken uit de sector en heeft bekwame technische kenmerken die verbonden zijn met knowhow en talent. Oneder Educatief Platform wordt gerespecteerd om zijn grondigheid en is ontworpen om verbeteringen van de levenskwaliteit te bieden die helpen de wereld een betere plek te maken.

Achter het Ontwerp

Perskit

Credits, teamleden en technische details verstrekt door de ontwerper.

Unieke Eigenschappen: Oneder is a digital product for teachers and students with special needs, which enables teachers to build and share their own curriculum that is aligned to academic standards and suited to their individual students’ exclusive learning skills. Oneder's academic app enables the students to practice educational yet enjoyable tasks from their day-to-day situations. Conclusively, this platform presents the analyzed and quantitative data in an intuitive and efficient display for the school administrators.
Afmetingen & Verpakking: Due to the fact that this is a cross-platform product, the dimensions and specifications are dynamic and responsive in that they automatically adjust to the screen size and type of device being used.
Tags: educational design, UI, UX, website design, dashboard, tracking, data
Productietechnologie: The methodology of "design thinking" was used to create several concepts which will serve the teachers in the most efficient and intuitive way. A group of four educators were included in several brainstorming sessions to generate the most accessible and varied solution for communication with the students.
Ontwerpuitdaging: The challenge for the student-designed product was to create a platform that had to comply with the most stringent accessibility regulations, since its users were on a wide spectrum of disability: from vision or hearing impairment to autism. Issues such as typography sizes, contrast, and color choices were carefully selected and followed by a number of user testings.
Onderzoek: The research objective was to define the personas of the product and understand the accessibility standards. The methodology used was qualitative interviews with special needs teachers, psychologists, and school administrators. Data collection was done on 15/40 of the relevant population. Participants were special needs students and teachers and the key insights that there are three personas and three different platforms to consider. The results of the research created an empowering product for teachers and a powerful and meaningful tool for communicating with their students.
Inspiratie: The inspiration for this product came from interviews and observations of special needs students and their teachers. Knowing that special education teachers had little time to create a lesson assignment, it was necessary to design a clear, intuitive, and efficient interface. In addition, because the students were on a wide spectrum of disabilities, it was important for the product to be accessible, functional, and minimalistic as well as aesthetically and appealing.
Projectduur: The project started in December 2015 and finished in January 2017.
Werkproces: The product flow consists of three steps: First, the teachers create in the desktop app customized lessons for their students. Then, the students fill the assignments through their tablet app. The students perform the tasks at school or at home, and send the teachers the filled assignments. The teachers receive a report for each student and class, and the extensive data is summarized in a clear and efficient dashboard for the school administrators.