Zilver Interieur · 2024
Huajiang Science Lab Klaslokaalsrenovatie
by Daisuke Nagatomo and Minnie Jan
- A' Design Award in Zilver 2024 in Interieur
- CLIENT: MisoSoupDesign
- Estimated Number of Design Views: 33,271
- Verification code F09658C92A · Verify this award
Colors
About Huajiang Science Lab Klaslokaalsrenovatie
Het gespecialiseerde klaslokaal dient als een experimentele omgeving waar kinderen zich bezighouden met fundamentele wetenschappelijke praktijken zoals observatie, onderzoek, hypothesevorming, experimenteren en het trekken van conclusies binnen het natuurlijke domein. Naarmate het onderwijs evolueert, moeten klaslokalen zich aanpassen aan hedendaagse behoeften. Naast het bijwerken van essentiële apparatuur zijn voorzieningen voor gemakkelijke toegang tot en van het klaslokaal noodzakelijk. Ruimtelijke herconfiguraties zijn erop gericht de interactie tussen docenten en leerlingen te vergroten, waarbij een ontspannen en bevorderlijke leeromgeving wordt gecreëerd.
About the A' Design Award in Zilver
Huajiang Science Lab Klaslokaalsrenovatie is winnaar van de A' Design Award in Zilver, een buitengewoon prestigieuze erkenning die wordt toegekend aan topontwerpen die prachtig en indrukwekkend zijn. Winnaars in Zilver zijn enorm briljante en uiterst creatieve werken die de uitmuntende expertise, het talent en de scherpzinnigheid van hun ontwerpers illustreren. Huajiang Science Lab Klaslokaalsrenovatie wordt verwacht een prachtig paradepaardje te zijn dat opmerkelijk professioneel en diepgaand innovatief is. Dit ontwerp dat de A' Design Award in Zilver heeft gewonnen, is een hoogst opmerkelijke, bewonderde uitvinding die baat en de grenzen van kunst, wetenschap, ontwerp en technologie verlegt. Huajiang Science Lab Klaslokaalsrenovatie is een zeer benijde creatie die verlangens oproept, positieve gevoelens brengt en verbazing en verwondering doet ontvlammen.
Press Kit
- Unique Properties
- The specialized classroom is an experimental space. In the realm of nature, children engage in crucial steps such as observation, questioning, hypothesis formation, experimentation, and drawing conclusions. A new type of classroom must adapt to the progress of the times. Apart from updating basic equipment, it should also provide areas where children can easily come and go after class.
- Dimensions & Packaging
- Total area: 108 Square meter
- Tags
- Classroom, Renovation, Interior Design, Design Movement
- Production Technology
- Wood carpentry and on site painting
- Design Challenge
- The creative challenge of this project is to create the connection between the main classroom and the small library space next to it. The semi-circle opening connects the two spaces as students going through the gate for their explorations. Therefore, the design challenges the controlling student's emotional states by choosing the color and material.
- Research
- This project is a part of renovating educational space for younger children, such as elementary, junior, and high school. The principal of design approach is to enhance student's exposure to the high aesthetic standard while learning at their school.
- Inspiration
- The space is divided into two main areas: the primary teaching area and the exploration area. The teacher's preparation desk is arranged in a place where students can easily be seen entering and exiting for management purposes. Additionally, a handwashing station is added to significantly reduce the time spent on washing equipment. The curved ceiling symbolizes centripetal force towards learning and represents the sky of the universe and curiosity about nature.
- Project Duration
- The project started in December 2022 in Taipei City and finished in August 2023.
- Operation Flow
- The classroom is designed for science experiment class where the teacher performs in front of students prior to the students conduct their experiments. Therefore, the U-shaped students desks are facing the teacher and large touch screen at the center of the classroom.
