Lumo Educatieve Mobiele Applicatie door Ruihong Jiang

Het ontwerp Lumo Educatieve Mobiele Applicatie door Ruihong Jiang is een hoog aangeschreven winnaar van de zeer prestigieuze 2026 A' Design Award in IJzer in de competitiecategorie Mobiele Technologieën, Applicaties en Software Ontwerp.

IJzerMobiel· 2026

Lumo Educatieve Mobiele Applicatie

door Ruihong Jiang

Opdrachtgever: Lumo

Winnaar van de A' Design Award in IJzer in de categorie Mobiel

6,321

Geverifieerde Prijswinnaar

Verifieer de prijsstatus voor #180883

Bezoek Website Bekijk bij A' Design Award Persbericht Award Badge

Kleuren

Het Ontwerp

Over Lumo Educatieve Mobiele Applicatie

Lumo is een mobiele leerapplicatie ontworpen voor kinderen met dyslexie. De applicatie ondersteunt het oefenen van lezen en spellen door middel van augmented reality en spraak. Kinderen verkennen verhaalwerelden, tikken op driedimensionale objecten en spreken de namen van de objecten hardop uit. Elk uitgesproken woord wordt verzameld als een oefenkaart, en voltooide sets ontgrendelen nieuwe hoofdstukken. Typografie, contrast en tempo zijn zo gekozen dat de cognitieve belasting wordt verminderd, en gekleurde markeringen accentueren specifieke letters. De multisensorische aanpak verbindt klank, beeld en betekenis in een ritme dat het kind zelf bepaalt.

De Erkenning

Over de A' Design Award in IJzer

Lumo Educatieve Mobiele Applicatie is winnaar van de A' Design Award in IJzer, een prestigieuze erkenning die wordt toegekend aan goede ontwerpen die voldoen aan de professionele en industriële eisen die worden verwacht van goed ontworpen creaties. Winnaars in IJzer tonen grote vaardigheid, hoge specialisatie, deskundig inzicht en het creatieve vermogen van hun makers. Lumo Educatieve Mobiele Applicatie wordt verwacht een hooggewaardeerde, bewonderde en gekoesterde creatie te zijn die praktisch en innovatief is. Dit ontwerp dat de A' Design Award in IJzer heeft gewonnen, integreert de beste praktijken uit de sector en heeft bekwame technische kenmerken die verbonden zijn met knowhow en talent. Lumo Educatieve Mobiele Applicatie wordt gerespecteerd om zijn grondigheid en is ontworpen om verbeteringen van de levenskwaliteit te bieden die helpen de wereld een betere plek te maken.

Achter het Ontwerp

Perskit

Credits, teamleden en technische details verstrekt door de ontwerper.

Unieke Eigenschappen: Lumo is a mobile language app that helps children with dyslexia improve reading and spelling through an immersive, multi sensory experience. Using augmented reality, children explore story worlds, tap 3D objects, and say words aloud to collect practice cards. As cards are gathered, new chapters unlock, encouraging progress. Voice interaction with Lumo builds confidence, turning language learning into a magical, self-paced journey.
Afmetingen & Verpakking: Lumo is a concept mobile learning application for children with dyslexia, integrating augmented reality interaction, speech recognition, and multi-sensory visual feedback to support reading and spelling development. Designed for AR-capable smartphones, the system combines embodied word discovery, phonetic spelling exercises, and adaptive reward progression. Interface typography, contrast, and pacing are optimized to reduce cognitive load and enhance comprehension.
Tags: Dyslexia, educational app, app, interface design, user experience, education, inclusive, children
Productietechnologie: Digitally made, softwares and app including Figma, liblib, Photoshop, Illustrator, Blender, Procreate.
Ontwerpuitdaging: A primary challenge was identifying a typographic and visual language suitable for children with dyslexia. Extensive review of dyslexia-friendly reading research informed decisions on letter clarity, spacing, and contrast. Another challenge involved balancing engagement and cognitive comfort: 2D styles risked low immersion, while highly stylized 3D could cause overstimulation. The final restrained 3D system achieves emotional warmth, clarity, and sustained attention without visual overload.
Onderzoek: This applied design research investigates how multi-sensory AR interaction and visual emphasis on specific letters in words can can support reading acquisition for children with dyslexia. We have done extensive literature review. We have also done interaction prototyping so we can AB test and comparing visual style systems. Results indicated that the typeface Lumo is currently using facilitates reading for dyslexia people, 3d visual interface style also improved engagement and concentration. Colored highlights behind specific letters reduced cognitive load.
Inspiratie: Lumo was designed for neurodiverse children, especially those with dyslexia who struggle with text-heavy reading apps. It reduces cognitive overload by combining spoken interaction, tactile AR exploration, and visual reinforcement to support memory and phonetic recognition. Through immersive 3D storytelling, children tap lifelike objects and speak their names, turning vocabulary learning into an intuitive, engaging experience.
Projectduur: The Lumo project was conceived in 2025 and developed through iterative design, prototyping, and testing from March to June 2025. Research, interaction design, and visual development were conducted remotely in the United States with international consultation. The project culminated in a functional mobile prototype and presentation materials prepared for academic, professional, and exhibition contexts in 2025.
Werkproces: Lumo guides children through interactive story worlds using augmented reality. By tapping familiar 3D objects and speaking their names aloud, users connect sound, image, and meaning in a single action. Collected word cards enable review and unlock new chapters, creating clear learning milestones. This multi-sensory flow reduces reading pressure, strengthens memory and pronunciation, and supports confident, self-paced language development.
Teamleden: Ruihong Jiang