M Genius Aplikacja do nauki matematyki - Chunmao Wu and Tian Gao

Projekt M Genius Aplikacja do nauki matematyki autorstwa: Chunmao Wu and Tian Gao zdobył cenioną i bardzo prestiżową nagrodę Złota Nagroda A' Design Award 2021 w kategorii konkursowej: Projektowanie Interfejsów, Interakcji i Doświadczeń Użytkownika.

ZłotaInterfejs· 2021

M Genius Aplikacja do nauki matematyki

Projektant: Chunmao Wu and Tian Gao

Klient: Donghua University

Zwycięzca Złota Nagroda A' Design Award w kategorii: Interfejs

72,044

Zweryfikowany Zwycięzca Nagrody

Zweryfikuj status nagrody dla #116695

Odwiedź stronę Zobacz w A' Design Award Informacja prasowa Znaczek nagrody

Kolory

Projekt

O projekcie M Genius Aplikacja do nauki matematyki

M Genius to aplikacja mobilna i desktopowa, która wizualizuje funkcje matematyczne dla młodych uczniów. Interfejs składa się z czterech obszarów: Punkt, Krzywa, Splot i Wynik. Użytkownicy wybierają równanie z kategorii lub wprowadzają je bezpośrednio. Kształt krzywej zmienia się wraz z dostosowywaniem parametrów X, Y, N i Z, a wynik jest wyświetlany na ekranie. Parametryczne kształty można również wytworzyć na drukarce 3D z materiału ABS. M Genius przekształca abstrakcyjne symbole w widoczne formy, dzięki czemu nauka matematyki staje się bardziej przejrzysta i angażująca.

Wyróżnienie

O nagrodzie Złota Nagroda A' Design Award

M Genius Aplikacja do nauki matematyki to laureat Złotej Nagrody A' Design Award, ogromnie prestiżowego wyróżnienia przyznawanego pierwszorzędnym, wspaniałym i znakomitym projektom. Laureaci Złotej Nagrody to niezwykle innowacyjne, wizjonerskie i olśniewające dzieła, które odzwierciedlają geniusz, mądrość i kunszt ich twórców. M Genius Aplikacja do nauki matematyki ma być wysoko chwalonym, wyznaczającym trendy i monumentalnym wynalazkiem, który dostarcza bezprecedensowej wartości. Ten projekt nagrodzony Złotą Nagrodą A' Design Award to spektakularne, szanowane dzieło, które w znacznym stopniu przynosi korzyści i przesuwa granice sztuki, nauki, designu i technologii. M Genius Aplikacja do nauki matematyki wywołuje intensywne uczucie pożądania, budzi pasję, zachęca do kreatywności i fascynuje nas.

Za kulisami projektu

Pakiet prasowy

Autorzy, członkowie zespołu i szczegóły techniczne podane przez projektanta.

Unikalne Cechy: This is a visualized mathematical function application, which using parametric method in application to make the boring math symbols to be interesting parametrical shapes. The properties are as follows.
1.Users can adjust mathematical parameters to understand mathematical functions.
2.Visualizing mathematical functions can increase your interest in learning.
3.Gamification fostered an interest in learning the logic of mathematical functions.
Wymiary i Opakowanie: The interface design is simple, modern, beautiful and high-tech, the interaction design is friendly and sustainability, and the results are amazing. It is suitable for the use needs of young people.
Tagi: Parametric Interaction, Mathematical Function, Application Interface, Positive Experience
Technologia Produkcji: In the perspective of method, this design adopts the positive design method to think about how to improve students' pleasure in learning mathematics through the design thinking. The author selects the parametric method to visualize the abstract function.
In the perspective of technology, this design is an Internet app, which used Java and XML for programming, Adobe Illustrator for visual interface design, Figma for interaction design, and 3D printer for function visualization of ABS material etc.
This work realizes the interaction with students through the pad, computer and mobile phone.
Wyzwanie Projektowe: 1. Build a parameterized interaction design guided by users' positive experience;
2. Built-in system construction, program operation vulnerabilities need to be constantly improved;
3. The user experience of the interface needs to be constantly optimized.
4. How much the final works improving the positive experience of users?
Badania: Background: Learning mathematics is a big challenge for some young students all over the world. Methods:1. Based on the general parametric design process and the positive experience design, a parametric product design hypothesis model based on positive experience is proposed. 2. On the basis of the design method model, the design practice is developed. Result: A visualized mathematical function application has been designed. Impacts:We put out a new way for students, through the interaction and application of mathematical functions and images, the interest and efficiency of participants in learning mathematical knowledge can be improved.
Inspiracja: Learning mathematics is a big challenge for some young students all over the world.
why?
1. Math symbols are boring! 2. Be confused by the logic!
Why not change students' cognition through design to make it easy for them to learn mathematics.
Czas Trwania Projektu: The project started in March 2020 in Shanghai and finished in December 2020 in Shanghai, and was exhibited in Shanghai in January 2021.
Przebieg Działania: 1. This is an APP that can learn functions by adjusting function unknowns and controlling function image changes.
2. There are four areas of categories on the interface: Point, Curve, Weave, and Result.
3. Two approaches: (a) selecting the equation in the categories, (b) entering the equation by yourself.
4. The shapes of functional curve are changed via entering the parameters of X, Y, N, and Z in the equation. Then, the final shape will be shown on the screen.
5. After you enter or select the different parameters and equations, you will get amazing parametrized shapes, and then it can be printed by 3D printer.
Patenty: The copyright of this design belongs to the design team of positive experience design studio.
Członkowie Zespołu: Designer:Chunmao Wu
Designer:Tian Gao
Autorzy Zdjęć: Image #1:Designer Tian Gao，Image #2:Designer Tian Gao，Image #3:Designer Tian Gao，Image #4:Designer Tian Gao，Image #5:Designer Tian Gao，
Video：Designer Tian Gao