Space Center Gra edukacyjna by Chia-Ching Chou

Space Center Gra edukacyjna by Chia-Ching Chou is a highly esteemed winner of the very prestigious 2020 Brązowa Nagroda A' Design Award in Edukacja Competition Category.

BrązowaEdukacja· 2020

Space Center Gra edukacyjna

by Chia-Ching Chou

Client: National Library of Public Information

Brązowa Nagroda A' Design Award Winner in Edukacja Category

20,019

Verified Award Winner

Verify Award Status for #92560

Visit Site View at A' Design Award Press Release Award Badge

Colors

The Design

About Space Center Gra edukacyjna

Space Center to angażująca gra edukacyjna zainstalowana przy wejściu do biblioteki. Gra jest wyświetlana na ścianie o szerokości dziesięciu metrów i wysokości 3,8 metra. Dzieci wystrzeliwują rakiety z numerami, aby odnaleźć planetę klasyfikacyjną i rozpocząć podróż po bibliotece. Na zakończenie gry pojawia się mapa pokazująca, gdzie znajdują się książki odpowiadające wybranemu numerowi klasyfikacyjnemu. Projekt uczy znaczenia numerów klasyfikacyjnych poprzez zabawę w przyjaznej atmosferze. Celem jest zwiększenie motywacji oraz pomoc dzieciom w samodzielnym odnajdywaniu książek.

The Recognition

About the Brązowa Nagroda A' Design Award

Space Center Gra edukacyjna to laureat Brązowej Nagrody A' Design Award, wysoce prestiżowego wyróżnienia przyznawanego znakomitym projektom wyróżniającym się kreatywnością, pomysłowością i przenikliwością. Laureaci Brązowej Nagrody to w pełni utalentowane i uderzająco twórcze artefakty, które poświadczają ogromne doświadczenie, wyobraźnię i zaradność ich twórców. Space Center Gra edukacyjna ma być wysoko cenionym, podziwianym i drogim sercu przedmiotem, który jest wyjątkowo profesjonalny i innowacyjny. Ten projekt nagrodzony Brązową Nagrodą A' Design Award łączy najlepsze praktyki w sztuce, nauce, designie i technologii oraz jest doskonały dzięki dbałości o szczegóły. Space Center Gra edukacyjna znakomicie zaspokaja potrzeby, porusza pragnienia, czaruje uczucia i przemawia do ciekawości.

Behind the Design

Press Kit

Credits, team members and technical details provided by the designer.

Unique Properties: The objective of the project is to create a fun environment, which children can immerse themselves in interactive games as well as learn how to use the classification numbers as clues in order to find books. This design aims to raise children’s motivation through gamification learning. Children are taught about the meaning of classification number in a supportive atmosphere and encouraged to find books by themselves.
Dimensions & Packaging: Width 10m x Height 3.8m after project on a wall
Tags: Interaction, Game, Learning game, Education,Immersive
Production Technology: HARDWARE: computer, CCD cameras, projectors, infrared lamps, directional speaker, mixer amplifier
Game: Unity, Photoshop
Design Challenge: There are few limitations during the whole process. One of the challenges was coming out with an idea that matches the original hardware equipment in the library. Because of the old CCD cameras and the narrow corridor space, the users' motion can't be too fast or too complicated, otherwise, the computer can't detect accurately. However, we made it eventually and all the efforts worth.
Research: The survey was answered by 253 people who had to answer questions regarding their experience and usability after playing the game. This research explores the eight factors that affect flow experience and perceived using on children game-based learning and discusses the relationship between the factors through the Confirmatory Factor Analysis (CFA) and Structural Equation Modeling (SEM).
Inspiration: This project is a collaboration between National Library of Public Information and National Taipei University of Technology Department of Interaction Design. The main goal of this project is to construct smart libraries for natives to experience information content and innovative services.
Project Duration: This project is located in the National Library of Public Information in Taichung, Taiwan since 2017.
Operation Flow: This immersive learning game transforms library entrance into a space center that allows children to launch number-rockets to find the classification planet and unfold the library journey. At the end of the game, children will see a map of this library that tells where are the books that match the classification number they just choose. So they can easily understand the meaning of these number and build their cognitive map in their heart.
Team Members: Researcher, Designer and Developer: CHIA-CHING,CHOU
Developer: JIAN-HUA,GU
Special Thanks To KO-CHIU,WU Ph.D, National Library of Public Information and NTUT Department of Interaction Design
Image Credits: Illustrator, Animation, UI Design credit belongs to CHIA-CHING,CHOU