Chia-Ching Chou طرفان Space Center سکيا جي راند انتهائي معتبر 2020 A' Design Award برونز انعام جو فاتح آهي تعليم، تدريسي مدد ۽ تربيتي مواد ڊيزائن مقابلي جي درجي ۾.
برونزتعليم· 2020
Space Center سکيا جي راند
Chia-Ching Chou طرفان
ڪلائنٽ: National Library of Public Information
تعليم درجي ۾ A' Design Award برونز انعام فاتح
تصديق ٿيل ايوارڊ فاتح
ڊزائين #92560 لاءِ ايوارڊ جي حيثيت جي تصديق ڪريوڊزائن
Space Center سکيا جي راند بابت
اسپيس سينٽر هڪ جامع سکيا واري راند آهي، جيڪا لائبريري جي داخلي دروازي تي لڳايل آهي. هي راند هڪ ڏهه ميٽر ويڪري ۽ 3.8 ميٽر مٿانهين ڀت تي پيش ڪئي وڃي ٿي. ٻار انگن جا راڪيٽ روانو ڪري هڪ درجه بندي واري سيارو ڳوليندا آهن ۽ لائبريري جو سفر شروع ڪندا آهن. راند جي پڄاڻيءَ تي، هڪ نقشو ڏيکاري ٿو ته چونڊيل درجه بندي نمبر سان لاڳاپيل ڪتاب ڪٿي رکيل آهن. هي ڊزائن، راند ذريعي ۽ هڪ سهڪار واري ماحول ۾، درجه بندي نمبرن جي معنيٰ سيکاري ٿو. ان جو مقصد آهي ٻارن جي حوصلا افزائي ڪرڻ ۽ کين پاڻ ئي ڪتاب ڳولڻ ۾ مدد ڪرڻ.
سڃاڻپ
A' Design Award برونز انعام بابت
Space Center سکيا جي راند A' Design Award برونز انعام جو کٽيندڙ آهي، تمام گهڻو معزز اعتراف جيڪو تخليقيت، اختراع ۽ ذڪاوت سان ممتاز بهترين ڊيزائنن کي ڏنو وڃي ٿو. برونز جا کٽيندڙ ڀرپور مهارت واريون ۽ نمايان طور تخليقي شاهڪار آهن، جيڪي پنهنجي ڊيزائنرن جي وسيع تجربي، تخيل ۽ ڏاهپ جي تصديق ڪن ٿيون. Space Center سکيا جي راند کان اميد ڪئي وڃي ٿي ته اهو هڪ تمام گهڻو قدر ڪيل، ساراهيل ۽ پيارو شيءِ هوندو، قابل ذڪر حد تائين پيشه ورانه ۽ جدت وارو. هي ڊيزائن جنهن A' Design Award برونز انعام کٽيو آهي، فن، سائنس، ڊيزائن ۽ ٽيڪنالاجي ۾ بهترين طريقا شامل ڪري ٿو ۽ ننڍين تفصيلن ڏانهن ڌيان ڏيڻ ڪري شاندار آهي. Space Center سکيا جي راند ضرورتون خوبصورتيءَ سان پوريون ڪري ٿو، خواهشن کي ڇهي ٿو، جذبن کي موهي ٿو ۽ تجسس ڇڪي ٿو.
ڊزائن جي پسمنظر
پريس ڪِٽ
ڊزائنر طرفان فراهم ڪيل ڪريڊٽس، ٽيم ميمبرز ۽ ٽيڪنيڪل تفصيلات.
- منفرد خاصيتون
- The objective of the project is to create a fun environment, which children can immerse themselves in interactive games as well as learn how to use the classification numbers as clues in order to find books. This design aims to raise children’s motivation through gamification learning. Children are taught about the meaning of classification number in a supportive atmosphere and encouraged to find books by themselves.
- ماپ ۽ پيڪيجنگ
- Width 10m x Height 3.8m after project on a wall
- ٽيگ
- Interaction, Game, Learning game, Education,Immersive
- پيداواري ٽيڪنالاجي
- HARDWARE: computer, CCD cameras, projectors, infrared lamps, directional speaker, mixer amplifier
Game: Unity, Photoshop - ڊزائين چيلينج
- There are few limitations during the whole process. One of the challenges was coming out with an idea that matches the original hardware equipment in the library. Because of the old CCD cameras and the narrow corridor space, the users' motion can't be too fast or too complicated, otherwise, the computer can't detect accurately. However, we made it eventually and all the efforts worth.
- تحقيق
- The survey was answered by 253 people who had to answer questions regarding their experience and usability after playing the game. This research explores the eight factors that affect flow experience and perceived using on children game-based learning and discusses the relationship between the factors through the Confirmatory Factor Analysis (CFA) and Structural Equation Modeling (SEM).
- الهام
- This project is a collaboration between National Library of Public Information and National Taipei University of Technology Department of Interaction Design. The main goal of this project is to construct smart libraries for natives to experience information content and innovative services.
- منصوبي جو عرصو
- This project is located in the National Library of Public Information in Taichung, Taiwan since 2017.
- عمل جو فلو
- This immersive learning game transforms library entrance into a space center that allows children to launch number-rockets to find the classification planet and unfold the library journey. At the end of the game, children will see a map of this library that tells where are the books that match the classification number they just choose. So they can easily understand the meaning of these number and build their cognitive map in their heart.
- ٽيم ميمبر
- Researcher, Designer and Developer: CHIA-CHING,CHOU
Developer: JIAN-HUA,GU
Special Thanks To KO-CHIU,WU Ph.D, National Library of Public Information and NTUT Department of Interaction Design - تصوير ڪريڊٽ
- Illustrator, Animation, UI Design credit belongs to CHIA-CHING,CHOU
اسپانسرڊ
Designers.org کان اڳتي ڳوليو
اسان جي اشتهاري ڀائيوالن جون پراڊڪٽس، خدمتون ۽ موقعا ڳوليو.
وڌيڪ ڳولڻ لاءِ
لاڳاپيل ڊزائنز
ساڳي درجي مان وڌيڪ ايوارڊ جيتندڙ ڊزائنز ڳوليو، جيڪي قابليت جي بنياد تي چونڊيل آهن.
