Skip to content
I Really Like Math ఇంటరాక్టివ్ పాఠ్యపుస్తకం by Jaehun Kim
I Really Like Math ఇంటరాక్టివ్ పాఠ్యపుస్తకం by Jaehun Kim
I Really Like Math ఇంటరాక్టివ్ పాఠ్యపుస్తకం by Jaehun Kim
I Really Like Math ఇంటరాక్టివ్ పాఠ్యపుస్తకం by Jaehun Kim
I Really Like Math ఇంటరాక్టివ్ పాఠ్యపుస్తకం by Jaehun Kim

బంగారం గ్రాఫిక్ · 2020

I Really Like Math ఇంటరాక్టివ్ పాఠ్యపుస్తకం

by Jaehun Kim

  • A' Design Award బంగారు పురస్కారం 2020 in గ్రాఫిక్
  • CLIENT: Visang
  • Estimated Number of Design Views: 54,662
  • Verification code 5CA8003242 · Verify this award
Email this page

Colors

About I Really Like Math ఇంటరాక్టివ్ పాఠ్యపుస్తకం

ఐ రియల్లీ లైక్ మ్యాథ్ అనేది పాఠశాల విద్యార్థుల కోసం రూపొందించిన ఇంటరాక్టివ్ గణిత పాఠ్యపుస్తకం. ఈ పాఠ్యపుస్తకం స్పష్టమైన పఠనం మరియు ఏకాగ్రతకు తోడ్పడేలా గణిత భావనలను ఇన్ఫోగ్రాఫిక్స్ ద్వారా అందిస్తుంది. విద్యార్థులు పేజీలలో ఫిల్మ్ చొప్పించడం లేదా అయస్కాంతాలను అతికించడం ద్వారా ప్రత్యక్షంగా నిర్వహిస్తూ సూత్రాలను నేర్చుకోవచ్చు. కవర్ విద్యార్థులే ఉపయోగించేలా రూపొందించబడింది. బైండింగ్ వివిధ పాఠ్యప్రణాళికల కోసం అభ్యాస సామగ్రిని పునర్వ్యవస్థీకరించడానికి మరియు అదనపు సామగ్రిని నిల్వ చేయడానికి వీలు కల్పిస్తుంది. పేజీ లేఅవుట్ వినియోగదారు అనుభవ పరిశోధనను అనుసరిస్తుంది, దృష్టి రేఖ, రంగులు మరియు చిత్రాలు క్రమబద్ధమైన పద్ధతిలో అన్వయించబడ్డాయి.

About the A' Design Award బంగారు పురస్కారం

I Really Like Math ఇంటరాక్టివ్ పాఠ్యపుస్తకం A' Design Award బంగారు పురస్కార విజేత; ఇది మొదటి శ్రేణి, అద్భుతమైన, ఉత్తమమైన డిజైన్‌లకు ఇచ్చే అత్యంత ప్రతిష్ఠాత్మక గుర్తింపు. బంగారు విజేతలు అత్యంత ఆవిష్కరణాత్మక, దూరదృష్టి గల, మెరిసే సృష్టులు; తమ డిజైనర్ల ప్రతిభ, వివేకం, నైపుణ్యాన్ని ప్రతిబింబిస్తాయి. I Really Like Math ఇంటరాక్టివ్ పాఠ్యపుస్తకం అత్యంత ప్రశంసలు పొందే, ధోరణులను నెలకొల్పే, స్మారక ఆవిష్కరణగా అపూర్వ విలువను అందిస్తుందని ఆశిస్తారు. A' Design Award బంగారు పురస్కారం గెలిచిన ఈ డిజైన్ కళ, శాస్త్రం, డిజైన్, సాంకేతికతల హద్దులను ఎంతో ప్రయోజనకరంగా విస్తరించే అద్భుతమైన, గౌరవనీయ ప్రాజెక్టు. I Really Like Math ఇంటరాక్టివ్ పాఠ్యపుస్తకం తీవ్రమైన కోరిక భావనలను సృష్టిస్తుంది, అభిరుచిని రేకెత్తిస్తుంది, సృజనాత్మకతను ప్రోత్సహిస్తుంది, మనలను ముగ్ధులను చేస్తుంది.

Press Kit

Unique Properties
The education contents are designed for a good user experience. Students use various tools to experience and naturally learn mathematical principles. The concepts are expressed using infographics to enhance focus.
Dimensions & Packaging
Width 235mm X Depth 29mm X Height 297mm / Weight: 925g / Paper material: Montblanc Extra white 105g
Tags
Math Education Program, Enjoyable, Fun, Experience, Digital Native Generation.
Production Technology
The cover of this interactive math textbook was designed to allow students to operate it. Unlike conventional textbooks, the product binding allows them to reconfigure learning materials for different curricula to allow them to conveniently store additional materials.
Design Challenge
The key objective of the research was to balance fun and learning effects. Learning content and effectiveness needed to stay constant even while learning in an enjoyable manner, and as such a thorough image planning was required. Various design attempts and reviews were made to achieve a perfect harmony of contents and design.
Research
An experiential math textbook was designed to enhance smart education curricula for the digital native generation. This project was designed using the results of this research that was based on user experience.
Inspiration
This project is an interactive math textbook for the digital native generation, which processes visual objects and information more quickly. It was designed based on this to provide learning experiences for mathematical concepts.
Project Duration
This project was started in June 2018 and finished September 2019 in Seoul, Korea.
Operation Flow
Students can insert film or attach magnets to the pages of the textbook, with page design in particular based on user experience design research. The page layout considers the line of sight of the user with colors and images used in a systematic way.

Related Designs

View All

Good Design Deserves Great Recognition

Nominate Your Work for the A' Design Award.

Nominate