Wei Ju Wang tarafından tasarlanan The Fluidity of Space Çok Amaçlı Derslik

Wei Ju Wang tarafından tasarlanan The Fluidity of Space Çok Amaçlı Derslik, İç Mekan ve Sergi Tasarımı Yarışma Kategorisinde son derece prestijli 2021 A' Design Award Gümüş Ödülü ödülünün saygın bir kazananıdır.

Gümüşİç Mekan· 2021

The Fluidity of Space Çok Amaçlı Derslik

tasarımcı: Wei Ju Wang

Müşteri: WWJ Architect

İç Mekan Kategorisinde A' Design Award Gümüş Ödülü Kazananı

11,717

Doğrulanmış Ödül Kazananı

#109593 için Ödül Durumunu Doğrula

A' Design Award'da Görüntüle Basın Bülteni Ödül Rozeti

Renkler

Tasarım

The Fluidity of Space Çok Amaçlı Derslik Hakkında

Mekânın Akışkanlığı, Tayvan'da bir okulun eğitim alanı için tasarlanmış bir iç mekân projesidir. Öğretim mekânı altı eğitim bölgesine ayrılmıştır. Esnek mekân dağılımı tasarımın ana eksenini oluştururken, bölgeler arasındaki görsel açıklık öğrenciler arasındaki etkileşimi teşvik eder. Cam sürgülü kapılar, alanların birleştirilmesine veya ayrılmasına olanak tanır. Doğrusal aydınlatma bantları, gömme ışık kaynaklarına sahip parlak sarı renkli üç büyük dairesel hat ve asma tipi geri sarılabilir elektrik besleme üniteleri tüm mekâna hizmet eder. Hareketli beyaz tahtalar, öğretim arabaları ve taşınabilir sandalyeler farklı ders biçimlerini destekler.

Tanınırlık

A' Design Award Gümüş Ödülü Hakkında

The Fluidity of Space Çok Amaçlı Derslik, A' Design Award Gümüş Ödülü kazananıdır; bu, göz alıcı, yüce ve etkileyici birinci sınıf tasarımlara verilen olağanüstü prestijli bir tanınırlıktır. Gümüş kazananlar, tasarımcılarının olağanüstü uzmanlığını, yeteneğini ve keskin zekasını gösteren son derece parlak ve çok yaratıcı eserlerdir. The Fluidity of Space Çok Amaçlı Derslik, harika, örnek gösterilen, dikkat çekici derecede profesyonel ve derinlemesine yenilikçi bir eser olması beklenir. A' Design Award Gümüş Ödülü kazanan bu tasarım, sanat, bilim, tasarım ve teknolojinin sınırlarına fayda sağlayan ve onları ilerleten oldukça dikkat çekici, beğenilen bir buluştur. The Fluidity of Space Çok Amaçlı Derslik, büyük kıskançlıkla bakılan, arzuları uyandıran, olumlu duygular getiren ve şaşkınlık ve hayranlık uyandıran bir yaratımdır.

Tasarımın Perde Arkası

Basın Kiti

Tasarımcı tarafından sağlanan jenerik, ekip üyeleri ve teknik detaylar.

Benzersiz Özellikler: The entire teaching space is divided into six educational areas, in the overall design of the space, the main axis of the design is a flexible spatial allocation, utilizing visual penetration between the areas and the open flow of circulation to stimulate student interaction and guide them to think flexibly and creatively. The designers hope that the overall space can have more possibilities that are different from traditional teaching owing to the flexibility of movable parts.
Boyutlar ve Ambalaj: Considering in the future it will mostly be science teaching venues, the overall design in many aspects emphasizes flexibility as the design concept. In a large number of spaces, glass sliding doors are installed to provide interaction and integration; in the lighting and power supply plan, three large scale bright yellow circular lines, built-in light sources and tracks, suspended, slidable, and auto-retractable power supplies are installed to provide power throughout the space.
Etiketler: Smart technology, Multi-purpose classroom, Flexible space, Solid geometry, Old school building renovation.
Üretim Teknolojisi: The entire space has been designed in many aspects in response to the implementation of science education, so the space planning and design do not conform to the singularity of the traditional teaching system. In each space, linear lighting strips and laminate lighting are used in harmony with each other, and functional piping, such as streamlined lighting strips and automatic retractable power supplies, are used to improve the uniformity and inconvenience of traditional classroom piping.
Tasarım Zorluğu: In the overall design of the building, intelligent light in the corridors was used as the lighting scheme, precisely setting and using the angle of light refraction, and through the reflection of the light on the dark metal and glass classroom walls and gray flooring, three-dimensional geometric refraction of the corridor is brought forth with a sense of technology, breaking away from the original standard lighting patterns in the space, presenting overlapping refractive frames and illusions.
Araştırma: The designers took the flexibility of free and transparent space as a pre-process consideration, and used streamlining curves, and rounded surfaces as elements in the configuration of various teaching spaces. In the library, curved shapes are often used as the main axis of spatial configuration, supplemented by functional equipment such as bright yellow whiteboard walls for writing and portable chairs. In the math classroom, a movable teaching trolley and a multi-layered mobile whiteboard are used as flexible accessories; the robot classroom utilizes the interlacing of linear light tubes as the main axis of the entire space.
İlham: The project is based on an open architecture, which not only provides various teaching needs but also avoids framing the creativity of teaching by space, hence the designers retaining the flexibility and functionality of the place. This project uses smooth linear elements and the cutting of circular curves to maintain the flowing atmosphere of the space, and at the same time, matches design ideas with spatial functions.
Proje Süresi: The project finished in October 2019 in Taiwan.
İşleyiş Akışı: The designers utilized methods different from the traditional education system and created a teaching field with many flexible possibilities. For example, in the robot and mathematics classroom, the designers used bright yellow tones as the highlight of the space and used innovative configurations that are different from traditional spaces, such as streamlined, curved light strips, and geometrical cutting of floor panels, to submerge function in these geometrical configurations, harmoniously presenting both aesthetics and function.
Ekip Üyeleri: Wei-Ju, Wang
Görsel Kredileri: Jamie Lo