Space Center Trò chơi Học tập by Chia-Ching Chou

Space Center Trò chơi Học tập by Chia-Ching Chou is a highly esteemed winner of the very prestigious 2020 A' Design Award Đồng in Thiết kế Giáo dục Competition Category.

ĐồngGiáo dục· 2020

Space Center Trò chơi Học tập

by Chia-Ching Chou

Client: National Library of Public Information

A' Design Award Đồng Winner in Giáo dục Category

20,019

Verified Award Winner

Verify Award Status for #92560

Visit Site View at A' Design Award Press Release Award Badge

Colors

The Design

About Space Center Trò chơi Học tập

Space Center là một trò chơi học tập sống động được lắp đặt tại lối vào thư viện. Trò chơi được chiếu lên một bức tường rộng mười mét và cao 3,8 mét. Trẻ em phóng những tên lửa số để tìm ra hành tinh phân loại và bắt đầu hành trình khám phá thư viện. Khi kết thúc trò chơi, một bản đồ sẽ hiện ra cho biết vị trí của những cuốn sách phù hợp với số phân loại đã chọn. Thiết kế này dạy trẻ hiểu ý nghĩa của các số phân loại thông qua hoạt động vui chơi trong một bầu không khí thân thiện, khích lệ. Mục tiêu là nâng cao động lực học tập và giúp trẻ em tự mình tìm được sách.

The Recognition

About the A' Design Award Đồng

Space Center Trò chơi Học tập là người chiến thắng giải thưởng A' Design Award Đồng, một sự công nhận vô cùng danh giá dành cho các thiết kế xuất sắc nổi bật về sự sáng tạo, tài khéo léo và sự sắc sảo. Những người chiến thắng giải Đồng là những hiện vật rất điêu luyện và sáng tạo ấn tượng, xác thực kinh nghiệm phong phú, trí tưởng tượng và sự tháo vát của các nhà thiết kế. Space Center Trò chơi Học tập được kỳ vọng là một vật phẩm được đánh giá cao, ngưỡng mộ và trân trọng, chuyên nghiệp và đổi mới đáng chú ý. Thiết kế chiến thắng giải thưởng A' Design Award Đồng này tích hợp các thực hành tốt nhất trong nghệ thuật, khoa học, thiết kế và công nghệ, và xuất sắc nhờ sự chú ý đến chi tiết. Space Center Trò chơi Học tập thỏa mãn nhu cầu một cách tuyệt vời, chạm đến ham muốn, làm say mê cảm xúc và thu hút sự tò mò.

Behind the Design

Press Kit

Credits, team members and technical details provided by the designer.

Unique Properties: The objective of the project is to create a fun environment, which children can immerse themselves in interactive games as well as learn how to use the classification numbers as clues in order to find books. This design aims to raise children’s motivation through gamification learning. Children are taught about the meaning of classification number in a supportive atmosphere and encouraged to find books by themselves.
Dimensions & Packaging: Width 10m x Height 3.8m after project on a wall
Tags: Interaction, Game, Learning game, Education,Immersive
Production Technology: HARDWARE: computer, CCD cameras, projectors, infrared lamps, directional speaker, mixer amplifier
Game: Unity, Photoshop
Design Challenge: There are few limitations during the whole process. One of the challenges was coming out with an idea that matches the original hardware equipment in the library. Because of the old CCD cameras and the narrow corridor space, the users' motion can't be too fast or too complicated, otherwise, the computer can't detect accurately. However, we made it eventually and all the efforts worth.
Research: The survey was answered by 253 people who had to answer questions regarding their experience and usability after playing the game. This research explores the eight factors that affect flow experience and perceived using on children game-based learning and discusses the relationship between the factors through the Confirmatory Factor Analysis (CFA) and Structural Equation Modeling (SEM).
Inspiration: This project is a collaboration between National Library of Public Information and National Taipei University of Technology Department of Interaction Design. The main goal of this project is to construct smart libraries for natives to experience information content and innovative services.
Project Duration: This project is located in the National Library of Public Information in Taichung, Taiwan since 2017.
Operation Flow: This immersive learning game transforms library entrance into a space center that allows children to launch number-rockets to find the classification planet and unfold the library journey. At the end of the game, children will see a map of this library that tells where are the books that match the classification number they just choose. So they can easily understand the meaning of these number and build their cognitive map in their heart.
Team Members: Researcher, Designer and Developer: CHIA-CHING,CHOU
Developer: JIAN-HUA,GU
Special Thanks To KO-CHIU,WU Ph.D, National Library of Public Information and NTUT Department of Interaction Design
Image Credits: Illustrator, Animation, UI Design credit belongs to CHIA-CHING,CHOU