זילבער אינטעריער · 2024
Huajiang Science Lab קלאַסצימער רענאָוואַציע
by Daisuke Nagatomo and Minnie Jan
- A' Design Award אין זילבער 2024 in אינטעריער
- CLIENT: MisoSoupDesign
- Estimated Number of Design Views: 33,271
- Verification code F09658C92A · Verify this award
Colors
About Huajiang Science Lab קלאַסצימער רענאָוואַציע
דער ספּעציאַליזירטער קלאַסצימער דינט ווי אַן עקספּערימענטאַלע סביבה וווּ קינדער באַטייליקן זיך אין פֿונדאַמענטאַלע וויסנשאַפֿטלעכע פּראַקטיקעס ווי אָבזערוואַציע, אונטערזוכונג, כיפּאָטעז-שאַפֿונג, עקספּערימענטירונג און שליסונג-ציִען אין דער נאַטירלעכער וועלט. ווי חינוך אַנטוויקלט זיך, מוזן קלאַסצימערן זיך אַנפּאַסן צו היינטצייטיקע באַדערפֿענישן. אין צוגאָב צו דערהייַנטיקן וויכטיקע עקוויפּמענט, זײַנען פֿאָרזאָרגן פֿאַר באַקוועמען צוטריט צום און פֿון קלאַסצימער נייטיק. רוימלעכע אומגעשטאַלטונגען האָבן צום ציל פֿאַרלייכטערן פֿאַרמערטע אינטעראַקציע צווישן לערערס און תלמידים, און שאַפֿן אַ רוִיקע און גינסטיקע לערן-אַטמאָספֿער.
About the A' Design Award אין זילבער
Huajiang Science Lab קלאַסצימער רענאָוואַציע איז אַ געווינער פֿון דעם A' Design Award אין זילבער, אַן אויסערגעוויינלעך פּרעסטיזשע אָנערקענונג וואָס ווערט געגעבן צו שיינע, דערהויבענע און איבערצײַגנדיקע שפּיץ-דיזײַנס. זילבער-געווינער זענען העכסט בריליאַנטע און זייער קרעאַטיווע ווערק וואָס ילוסטרירן די אויסגעצייכנטע מומחיות, טאַלאַנט און שאַרפֿזיניקייט פֿון זייערע דיזײַנערס. פֿון Huajiang Science Lab קלאַסצימער רענאָוואַציע ווערט דערוואַרט אַז עס איז אַ וווּנדערלעך, מוסטערהאַפֿט ווערק וואָס איז אויפֿפֿאַלנדיק פּראָפֿעסיאָנעל און טיף אינאָוואַטיוו. דער דאָזיקער געווינענדיקער דיזײַן פֿון A' Design Award אין זילבער איז אַ זייער אויפֿפֿאַלנדיקע, באַוווּנדערטע דערפֿינדונג וואָס ברענגט נוצן און שטופּט פֿאָרויס די גרענעצן פֿון קונסט, וויסנשאַפֿט, דיזײַן און טעכנאָלאָגיע. Huajiang Science Lab קלאַסצימער רענאָוואַציע איז אַ באַשאַפֿונג וואָס מען מקנא זײַן זי ברייט, וואָס וועקט תּאוות, ברענגט פּאָזיטיווע געפֿילן און וועקט חידוש און פֿאַרוווּנדערונג.
Press Kit
- Unique Properties
- The specialized classroom is an experimental space. In the realm of nature, children engage in crucial steps such as observation, questioning, hypothesis formation, experimentation, and drawing conclusions. A new type of classroom must adapt to the progress of the times. Apart from updating basic equipment, it should also provide areas where children can easily come and go after class.
- Dimensions & Packaging
- Total area: 108 Square meter
- Tags
- Classroom, Renovation, Interior Design, Design Movement
- Production Technology
- Wood carpentry and on site painting
- Design Challenge
- The creative challenge of this project is to create the connection between the main classroom and the small library space next to it. The semi-circle opening connects the two spaces as students going through the gate for their explorations. Therefore, the design challenges the controlling student's emotional states by choosing the color and material.
- Research
- This project is a part of renovating educational space for younger children, such as elementary, junior, and high school. The principal of design approach is to enhance student's exposure to the high aesthetic standard while learning at their school.
- Inspiration
- The space is divided into two main areas: the primary teaching area and the exploration area. The teacher's preparation desk is arranged in a place where students can easily be seen entering and exiting for management purposes. Additionally, a handwashing station is added to significantly reduce the time spent on washing equipment. The curved ceiling symbolizes centripetal force towards learning and represents the sky of the universe and curiosity about nature.
- Project Duration
- The project started in December 2022 in Taipei City and finished in August 2023.
- Operation Flow
- The classroom is designed for science experiment class where the teacher performs in front of students prior to the students conduct their experiments. Therefore, the U-shaped students desks are facing the teacher and large touch screen at the center of the classroom.