Das Design Oneder Bildungsplattform von Dana Freud ist ein hoch angesehener Gewinner des sehr prestigeträchtigen 2021 A' Design Award in Eisen in der Wettbewerbskategorie Bildungsdesign.

EisenBildung· 2021

Oneder Bildungsplattform

von Dana Freud

Auftraggeber: Dana Freud

Gewinner des A' Design Award in Eisen in der Kategorie Bildung

15,785

Verifizierter Preisträger

Auszeichnungsstatus für #102510 verifizieren

Website besuchen Beim A' Design Award ansehen Pressemitteilung Award-Badge

Farben

Das Design

Über Oneder Bildungsplattform

Oneder ist ein plattformübergreifendes Bildungssystem für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf. Lehrkräfte erstellen in einer Desktop-Anwendung individuell angepasste Unterrichtseinheiten, die an den Bildungsstandards ausgerichtet sind, und die Lernenden bearbeiten die Aufgaben in einer Tablet-Anwendung in der Schule oder zu Hause. Die fertigen Arbeiten gelangen als übersichtliche Berichte für jede Schülerin, jeden Schüler und jede Klasse an die Lehrkräfte zurück. Die Schulleitung prüft die zusammengefassten Ergebnisse auf einem Dashboard. Barrierefreiheit war der Leitgedanke des Entwurfs, daher wurden Schriftgrößen, Kontraste und Farben sorgfältig ausgewählt und mit Nutzerinnen und Nutzern getestet.

Die Auszeichnung

Über den A' Design Award in Eisen

Oneder Bildungsplattform ist Gewinner des A' Design Award in Eisen, einer prestigeträchtigen Anerkennung für gute Designs, die die beruflichen und industriellen Anforderungen erfüllen, die an gut gestaltete Schöpfungen gestellt werden. Eisen-Gewinner zeigen großes Können, hohe Spezialisierung, fachkundiges Verständnis und die kreative Kapazität ihrer Schöpfer. Von Oneder Bildungsplattform wird erwartet, dass es eine hochgeschätzte, bewunderte und geliebte Schöpfung ist, die praktisch und innovativ ist. Dieses mit dem A' Design Award in Eisen prämierte Design integriert bewährte Branchenverfahren und weist kompetente technische Merkmale in Verbindung mit Know-how und Talent auf. Oneder Bildungsplattform wird für seine Gründlichkeit geschätzt und ist darauf ausgelegt, Verbesserungen der Lebensqualität zu liefern, die dazu beitragen, die Welt zu einem besseren Ort zu machen.

Hinter dem Design

Pressemappe

Danksagungen, Teammitglieder und technische Details, bereitgestellt vom Designer.

Einzigartige Eigenschaften: Oneder is a digital product for teachers and students with special needs, which enables teachers to build and share their own curriculum that is aligned to academic standards and suited to their individual students’ exclusive learning skills. Oneder's academic app enables the students to practice educational yet enjoyable tasks from their day-to-day situations. Conclusively, this platform presents the analyzed and quantitative data in an intuitive and efficient display for the school administrators.
Abmessungen & Verpackung: Due to the fact that this is a cross-platform product, the dimensions and specifications are dynamic and responsive in that they automatically adjust to the screen size and type of device being used.
Schlagwörter: educational design, UI, UX, website design, dashboard, tracking, data
Produktionstechnologie: The methodology of "design thinking" was used to create several concepts which will serve the teachers in the most efficient and intuitive way. A group of four educators were included in several brainstorming sessions to generate the most accessible and varied solution for communication with the students.
Designherausforderung: The challenge for the student-designed product was to create a platform that had to comply with the most stringent accessibility regulations, since its users were on a wide spectrum of disability: from vision or hearing impairment to autism. Issues such as typography sizes, contrast, and color choices were carefully selected and followed by a number of user testings.
Forschung: The research objective was to define the personas of the product and understand the accessibility standards. The methodology used was qualitative interviews with special needs teachers, psychologists, and school administrators. Data collection was done on 15/40 of the relevant population. Participants were special needs students and teachers and the key insights that there are three personas and three different platforms to consider. The results of the research created an empowering product for teachers and a powerful and meaningful tool for communicating with their students.
Inspiration: The inspiration for this product came from interviews and observations of special needs students and their teachers. Knowing that special education teachers had little time to create a lesson assignment, it was necessary to design a clear, intuitive, and efficient interface. In addition, because the students were on a wide spectrum of disabilities, it was important for the product to be accessible, functional, and minimalistic as well as aesthetically and appealing.
Projektdauer: The project started in December 2015 and finished in January 2017.
Betriebsablauf: The product flow consists of three steps: First, the teachers create in the desktop app customized lessons for their students. Then, the students fill the assignments through their tablet app. The students perform the tasks at school or at home, and send the teachers the filled assignments. The teachers receive a report for each student and class, and the extensive data is summarized in a clear and efficient dashboard for the school administrators.