Oneder Oktatási Platform – tervező: Dana Freud

Oneder Oktatási Platform – tervező: Dana Freud – a rendkívül rangos 2021 Vasdíj A' Design Award díjazottja a Oktatás, taneszköz és képzési tartalom tervezése versenykategóriában.

VasOktatás· 2021

Oneder Oktatási Platform

tervezte: Dana Freud

Megbízó: Dana Freud

Vasdíj A' Design Award díjazott a Oktatás kategóriában

15,577

Hitelesített díjazott

Díj státusz ellenőrzése: #102510

Weboldal megtekintése Megtekintés az A' Design Awardnál Sajtóközlemény Díjjelvény

Színek

A Dizájn

A Oneder Oktatási Platform bemutatása

Az Oneder egy platformfüggetlen oktatási rendszer tanárok és sajátos nevelési igényű diákok számára. A tanárok testreszabott, tantervi követelményeknek megfelelő órákat állítanak össze egy asztali alkalmazásban, a diákok pedig egy táblagépes alkalmazáson keresztül végzik el a feladatokat, akár az iskolában, akár otthon. Az elkészült munkák áttekinthető jelentések formájában jutnak vissza a tanárokhoz, diákonként és osztályonként lebontva. Az iskolai adminisztrátorok egy irányítópulton tekinthetik át az összesített eredményeket. A tervezést az akadálymentesség vezérelte, ezért a betűméreteket, kontrasztokat és színeket körültekintően választották ki, és felhasználókkal tesztelték.

Az Elismerés

A Vasdíj A' Design Award díjról

Oneder Oktatási Platform a Vasdíj A' Design Award győztese, rangos elismerés a jó dizájnoknak, amelyek megfelelnek a jól megtervezett alkotásoktól elvárt szakmai és ipari követelményeknek. A vasgyőztesek alkotóik nagy tudását, magas fokú szakosodását, szakértői megértését és kreatív képességét mutatják. Oneder Oktatási Platform-tól azt várják, hogy nagyra becsült, csodált és kedvelt, gyakorlatias és innovatív alkotás legyen. Ez a Vasdíj A' Design Award kitüntetést elnyert dizájn integrálja az iparág legjobb gyakorlatait, és hozzáértő műszaki jellemzőkkel rendelkezik, amelyek szakértelemmel és tehetséggel párosulnak. Oneder Oktatási Platform-t alaposságáért tisztelik, és úgy tervezték, hogy az életminőséget javító fejlesztéseket nyújtson, amelyek segítenek a világot jobb hellyé tenni.

A Dizájn Mögött

Sajtóanyag

A tervező által megadott közreműködők, csapattagok és technikai részletek.

Egyedi tulajdonságok: Oneder is a digital product for teachers and students with special needs, which enables teachers to build and share their own curriculum that is aligned to academic standards and suited to their individual students’ exclusive learning skills. Oneder's academic app enables the students to practice educational yet enjoyable tasks from their day-to-day situations. Conclusively, this platform presents the analyzed and quantitative data in an intuitive and efficient display for the school administrators.
Méretek és csomagolás: Due to the fact that this is a cross-platform product, the dimensions and specifications are dynamic and responsive in that they automatically adjust to the screen size and type of device being used.
Címkék: educational design, UI, UX, website design, dashboard, tracking, data
Gyártástechnológia: The methodology of "design thinking" was used to create several concepts which will serve the teachers in the most efficient and intuitive way. A group of four educators were included in several brainstorming sessions to generate the most accessible and varied solution for communication with the students.
Design kihívás: The challenge for the student-designed product was to create a platform that had to comply with the most stringent accessibility regulations, since its users were on a wide spectrum of disability: from vision or hearing impairment to autism. Issues such as typography sizes, contrast, and color choices were carefully selected and followed by a number of user testings.
Kutatás: The research objective was to define the personas of the product and understand the accessibility standards. The methodology used was qualitative interviews with special needs teachers, psychologists, and school administrators. Data collection was done on 15/40 of the relevant population. Participants were special needs students and teachers and the key insights that there are three personas and three different platforms to consider. The results of the research created an empowering product for teachers and a powerful and meaningful tool for communicating with their students.
Inspiráció: The inspiration for this product came from interviews and observations of special needs students and their teachers. Knowing that special education teachers had little time to create a lesson assignment, it was necessary to design a clear, intuitive, and efficient interface. In addition, because the students were on a wide spectrum of disabilities, it was important for the product to be accessible, functional, and minimalistic as well as aesthetically and appealing.
Projekt időtartama: The project started in December 2015 and finished in January 2017.
Működési folyamat: The product flow consists of three steps: First, the teachers create in the desktop app customized lessons for their students. Then, the students fill the assignments through their tablet app. The students perform the tasks at school or at home, and send the teachers the filled assignments. The teachers receive a report for each student and class, and the extensive data is summarized in a clear and efficient dashboard for the school administrators.