ผลงาน Oneder แพลตฟอร์มการศึกษา โดย Dana Freud เป็นผู้ชนะอันทรงเกียรติยิ่งของรางวัล 2021 A' Design Award ระดับเหล็ก ในหมวดหมู่การแข่งขัน การออกแบบการศึกษา สื่อการสอน และเนื้อหาการฝึกอบรม

เหล็กการศึกษา· 2021

Oneder แพลตฟอร์มการศึกษา

โดย Dana Freud

ลูกค้า: Dana Freud

ผู้ชนะ A' Design Award ระดับเหล็ก ในหมวดหมู่ การศึกษา

15,785

ผู้ชนะรางวัลที่ได้รับการยืนยัน

ตรวจสอบสถานะรางวัลสำหรับ #102510

เยี่ยมชมเว็บไซต์ ดูที่ A' Design Award ข่าวประชาสัมพันธ์ ตรารางวัล

สี

ผลงานการออกแบบ

เกี่ยวกับ Oneder แพลตฟอร์มการศึกษา

Oneder เป็นระบบการศึกษาข้ามแพลตฟอร์มสำหรับครูและนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ครูสามารถสร้างบทเรียนที่ปรับแต่งได้ตามมาตรฐานทางวิชาการผ่านแอปพลิเคชันบนเดสก์ท็อป ส่วนนักเรียนสามารถทำแบบฝึกหัดผ่านแอปพลิเคชันบนแท็บเล็ตได้ทั้งที่โรงเรียนและที่บ้าน ผลงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกส่งกลับไปยังครูในรูปแบบรายงานที่ชัดเจนสำหรับนักเรียนแต่ละคนและแต่ละชั้นเรียน ผู้บริหารโรงเรียนสามารถตรวจสอบผลสรุปได้ผ่านแดชบอร์ด การออกแบบทั้งหมดยึดหลักการเข้าถึงได้ง่ายเป็นแนวทางสำคัญ โดยมีการเลือกและทดสอบขนาดตัวอักษร ความเปรียบต่างของสี และโทนสีต่าง ๆ ร่วมกับผู้ใช้งานจริงอย่างพิถีพิถัน

การยกย่อง

เกี่ยวกับ A' Design Award ระดับเหล็ก

Oneder แพลตฟอร์มการศึกษา เป็นผู้ชนะ A' Design Award ระดับเหล็ก ซึ่งเป็นการยอมรับอันทรงเกียรติที่มอบให้แก่ผลงานออกแบบที่ดีซึ่งตอบสนองข้อกำหนดทางวิชาชีพและอุตสาหกรรมที่คาดหวังจากผลงานที่ออกแบบมาอย่างดี ผู้ชนะระดับเหล็กแสดงทักษะอันยอดเยี่ยม ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางขั้นสูง ความเข้าใจระดับผู้เชี่ยวชาญ และความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของผู้สร้าง Oneder แพลตฟอร์มการศึกษา คาดหมายว่าจะเป็นสรรค์สร้างที่ได้รับการยกย่อง ชื่นชม และทะนุถนอม ซึ่งใช้งานได้จริงและมีนวัตกรรม ผลงานออกแบบที่ชนะ A' Design Award ระดับเหล็กนี้ผสานแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดของอุตสาหกรรมและมีคุณสมบัติทางเทคนิคที่เหมาะสมควบคู่กับความรู้ความชำนาญและพรสวรรค์ Oneder แพลตฟอร์มการศึกษา ได้รับความเคารพในความละเอียดรอบคอบและออกแบบมาเพื่อมอบการยกระดับคุณภาพชีวิตที่ช่วยทำให้โลกเป็นสถานที่ที่ดีขึ้น

เบื้องหลังการออกแบบ

ชุดสื่อมวลชน

เครดิต สมาชิกทีม และรายละเอียดทางเทคนิคที่จัดทำโดยนักออกแบบ

คุณสมบัติเฉพาะ: Oneder is a digital product for teachers and students with special needs, which enables teachers to build and share their own curriculum that is aligned to academic standards and suited to their individual students’ exclusive learning skills. Oneder's academic app enables the students to practice educational yet enjoyable tasks from their day-to-day situations. Conclusively, this platform presents the analyzed and quantitative data in an intuitive and efficient display for the school administrators.
ขนาดและบรรจุภัณฑ์: Due to the fact that this is a cross-platform product, the dimensions and specifications are dynamic and responsive in that they automatically adjust to the screen size and type of device being used.
แท็ก: educational design, UI, UX, website design, dashboard, tracking, data
เทคโนโลยีการผลิต: The methodology of "design thinking" was used to create several concepts which will serve the teachers in the most efficient and intuitive way. A group of four educators were included in several brainstorming sessions to generate the most accessible and varied solution for communication with the students.
ความท้าทายในการออกแบบ: The challenge for the student-designed product was to create a platform that had to comply with the most stringent accessibility regulations, since its users were on a wide spectrum of disability: from vision or hearing impairment to autism. Issues such as typography sizes, contrast, and color choices were carefully selected and followed by a number of user testings.
การวิจัย: The research objective was to define the personas of the product and understand the accessibility standards. The methodology used was qualitative interviews with special needs teachers, psychologists, and school administrators. Data collection was done on 15/40 of the relevant population. Participants were special needs students and teachers and the key insights that there are three personas and three different platforms to consider. The results of the research created an empowering product for teachers and a powerful and meaningful tool for communicating with their students.
แรงบันดาลใจ: The inspiration for this product came from interviews and observations of special needs students and their teachers. Knowing that special education teachers had little time to create a lesson assignment, it was necessary to design a clear, intuitive, and efficient interface. In addition, because the students were on a wide spectrum of disabilities, it was important for the product to be accessible, functional, and minimalistic as well as aesthetically and appealing.
ระยะเวลาโครงการ: The project started in December 2015 and finished in January 2017.
ขั้นตอนการดำเนินงาน: The product flow consists of three steps: First, the teachers create in the desktop app customized lessons for their students. Then, the students fill the assignments through their tablet app. The students perform the tasks at school or at home, and send the teachers the filled assignments. The teachers receive a report for each student and class, and the extensive data is summarized in a clear and efficient dashboard for the school administrators.