ผลงาน De Muros a Marcas วิชาเลือกเสรี, หนังสือศิลปะ โดย Paul Joshua Martinez Calderon เป็นผู้ชนะอันทรงเกียรติยิ่งของรางวัล 2025 A' Design Award ระดับทองแดง ในหมวดหมู่การแข่งขัน การออกแบบการศึกษา สื่อการสอน และเนื้อหาการฝึกอบรม
ทองแดงการศึกษา· 2025
De Muros a Marcas วิชาเลือกเสรี, หนังสือศิลปะ
โดย Paul Joshua Martinez Calderon
ผู้ชนะ A' Design Award ระดับทองแดง ในหมวดหมู่ การศึกษา
ผู้ชนะรางวัลที่ได้รับการยืนยัน
ตรวจสอบสถานะรางวัลสำหรับ #167455ผลงานการออกแบบ
เกี่ยวกับ De Muros a Marcas วิชาเลือกเสรี, หนังสือศิลปะ
De Muros a Marcas เป็นวิชาเลือกเสรีระดับมหาวิทยาลัยและหนังสือศิลปะที่สร้างขึ้นเพื่อสอนนักศึกษาศิลปะและการออกแบบเกี่ยวกับศิลปะสตรีทอาร์ตและอิทธิพลที่มีต่อการออกแบบร่วมสมัย หลักสูตรนี้พัฒนาขึ้นโดยได้รับข้อมูลจากผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบ ครอบคลุมมุมมองทั้งในเชิงประวัติศาสตร์และร่วมสมัย โครงงานภาคปฏิบัติ และโครงงานสุดท้าย ตลอดระยะเวลาสิบห้าสัปดาห์ของการเรียน หนังสือศิลปะมีขนาด 32 ซม. x 28 ซม. ผสมผสานภาพประกอบที่วาดด้วยมือโดยใช้ปากกามาร์กเกอร์ชนิดแอลกอฮอล์และสีอะคริลิก เข้ากับภาพประกอบดิจิทัล พร้อมด้วยสไลด์และเทมเพลตขนาด A4 ที่พร้อมพิมพ์ใช้งาน เพื่อสนับสนุนการเรียนในแต่ละคาบเรียน
การยกย่อง
เกี่ยวกับ A' Design Award ระดับทองแดง
De Muros a Marcas วิชาเลือกเสรี, หนังสือศิลปะ เป็นผู้ชนะ A' Design Award ระดับทองแดง ซึ่งเป็นการยอมรับอันทรงเกียรติอย่างยิ่งที่มอบให้แก่ผลงานออกแบบที่โดดเด่นด้วยความคิดสร้างสรรค์ ความช่างคิด และความเฉลียวฉลาด ผู้ชนะระดับทองแดงเป็นชิ้นงานที่ชำนาญและสร้างสรรค์อย่างน่าทึ่ง ซึ่งยืนยันประสบการณ์อันกว้างขวาง จินตนาการ และไหวพริบของนักออกแบบ De Muros a Marcas วิชาเลือกเสรี, หนังสือศิลปะ คาดหมายว่าจะเป็นสิ่งของที่ได้รับการยกย่อง ชื่นชม และทะนุถนอม ซึ่งเป็นมืออาชีพและมีนวัตกรรมอย่างโดดเด่น ผลงานออกแบบที่ชนะ A' Design Award ระดับทองแดงนี้ผสานแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดในศิลปะ วิทยาศาสตร์ การออกแบบ และเทคโนโลยี และยอดเยี่ยมในความใส่ใจรายละเอียด De Muros a Marcas วิชาเลือกเสรี, หนังสือศิลปะ ตอบสนองความต้องการอย่างงดงาม สัมผัสความปรารถนา สะกดความรู้สึก และดึงดูดความอยากรู้
เบื้องหลังการออกแบบ
ชุดสื่อมวลชน
เครดิต สมาชิกทีม และรายละเอียดทางเทคนิคที่จัดทำโดยนักออกแบบ
- คุณสมบัติเฉพาะ
- This project aims to educate university students in art and design about street art’s impact on contemporary design. Through the design of an elective course and accompanying artbook, a syllabus was developed and subsequently approved by design professionals. The elective course explores street art’s aesthetic and its potential to address social issues. The syllabus and the artbook includes practical projects, historical and contemporary insights.
- ขนาดและบรรจุภัณฑ์
- The art book measures 32 cm in width and 28 cm in length, with various finishes that enhance durability and the quality of the illustrations. The slides and course syllabus are formatted according to the university's standards. The guides and sheets are designed in A4 size to ensure students can easily print them using a standard printer.
- แท็ก
- Street Art, Art Book, Design Course, Cathedra, Illustration, Editorial Design, Book Design, Graffiti, University Class
- เทคโนโลยีการผลิต
- The project was developed using a variety of design and illustration techniques. It includes hand-drawn illustrations created with alcohol-based markers and acrylic paints, as well as digital illustrations using Procreate and Adobe software.
- ความท้าทายในการออกแบบ
- The main challenge of this project was demonstrating that street art holds valuable graphic material suitable for study in creative fields, aiming to use it as an effective communication tool for relevant projects. The difficulty lay in convincing professionals that urban art is more than vandalism or visual pollution. The course had to be engaging, with innovative content that students would appreciate and revisit. Graphic materials had to be effective, with a strong visual identity that showcased both design professionalism and street art creativity.
- การวิจัย
- For the development of the project, research was conducted through art books, drawing guides, and various studies and articles about how design and urban art can communicate social or business messages. Additionally, surveys and interviews were carried out with design professionals and students to validate the type of content that should be included for it to be both educational and engaging. Based on the research findings, a model class was created to assess the effectiveness and reception among teachers and university students, identifying strengths and areas for improvement.
- แรงบันดาลใจ
- Growing up in Huancayo, Peru, I initially saw graffiti as vandalism. However, exposure to street art in cities like Lima’s Callao and Barranco changed my perspective. I began experimenting with graffiti at age eleven, which sparked my interest in design. Influenced by American and European street art, I pursued graphic design in university. This led me to create an Art Book, demystifying graffiti's connection to design and it evolved into a successful elective course for my career.
- ระยะเวลาโครงการ
- The project is designed to last for one regular "Universidad San Ignacio de Loyola" semester, approximately three months. The course is divided into 15 classes, one per week, covering all the content of the course syllabus, including practical exercises and the final project.
- ขั้นตอนการดำเนินงาน
- The book is designed to support students through various course sessions, acting as a guide that reinforces the instruction provided by the teacher. The slides are presented during class and are available to students at all times on the course's virtual classroom platform. Templates have been created to assist students in the initial steps of each learning session, featuring activities to be completed both in class and at home. All elements work together seamlessly to help students grasp fundamental concepts, promoting effective learning in design and street art.
สนับสนุน
สำรวจนอกเหนือจาก Designers.org
ค้นพบผลิตภัณฑ์ บริการ และโอกาสจากพันธมิตรโฆษณาของเรา
สำรวจเพิ่มเติม
ผลงานออกแบบที่เกี่ยวข้อง
สำรวจผลงานออกแบบที่ได้รับรางวัลเพิ่มเติมจากหมวดหมู่เดียวกัน คัดสรรตามคุณภาพ
