Coexistence and Connection ตำราเรียน by Kiwook Kim

Coexistence and Connection ตำราเรียน by Kiwook Kim is a highly esteemed winner of the very prestigious 2025 A' Design Award ระดับทองแดง in การออกแบบการศึกษา สื่อการสอน และเนื้อหาการฝึกอบรม Competition Category.

ทองแดงการศึกษา· 2025

Coexistence and Connection ตำราเรียน

by Kiwook Kim

Client: MiraeN

A' Design Award ระดับทองแดง Winner in การศึกษา Category

26,086
Verified Award Winner
Verify Award Status for #167810

Visit Site View at A' Design Award Press Release Award Badge

Colors

The Design

About Coexistence and Connection ตำราเรียน

Coexistence and Connection คือชุดตำราเรียนที่ออกแบบมาสำหรับวิชาภูมิศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยหลีกหนีจากรูปลักษณ์แบบเรียบง่ายของสื่อการเรียนรู้แบบดั้งเดิม และใช้สีสันกับภาพประกอบเพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียน ภาพประกอบปกที่มีรายละเอียดสื่อถึงความหลากหลายของพื้นที่ที่ผู้คนอาศัยอยู่ และคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างเกื้อกูล การพิมพ์สี่สี การปั๊มฟอยล์สี และการเคลือบผิวที่แข็งแรงช่วยให้หน้ากระดาษสะอาดและทนทานต่อการใช้งานในชีวิตประจำวัน รูปแบบเล่มยังคงมีน้ำหนักเบาและพกพาสะดวก ในขณะที่ขนาดเล่มที่ใหญ่ขึ้นช่วยให้อ่านข้อมูลแผนที่ได้อย่างชัดเจน

The Recognition

About the A' Design Award ระดับทองแดง

Coexistence and Connection ตำราเรียน เป็นผู้ชนะ A' Design Award ระดับทองแดง ซึ่งเป็นการยอมรับอันทรงเกียรติอย่างยิ่งที่มอบให้แก่ผลงานออกแบบที่โดดเด่นด้วยความคิดสร้างสรรค์ ความช่างคิด และความเฉลียวฉลาด ผู้ชนะระดับทองแดงเป็นชิ้นงานที่ชำนาญและสร้างสรรค์อย่างน่าทึ่ง ซึ่งยืนยันประสบการณ์อันกว้างขวาง จินตนาการ และไหวพริบของนักออกแบบ Coexistence and Connection ตำราเรียน คาดหมายว่าจะเป็นสิ่งของที่ได้รับการยกย่อง ชื่นชม และทะนุถนอม ซึ่งเป็นมืออาชีพและมีนวัตกรรมอย่างโดดเด่น ผลงานออกแบบที่ชนะ A' Design Award ระดับทองแดงนี้ผสานแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดในศิลปะ วิทยาศาสตร์ การออกแบบ และเทคโนโลยี และยอดเยี่ยมในความใส่ใจรายละเอียด Coexistence and Connection ตำราเรียน ตอบสนองความต้องการอย่างงดงาม สัมผัสความปรารถนา สะกดความรู้สึก และดึงดูดความอยากรู้

Behind the Design

Press Kit

Credits, team members and technical details provided by the designer.

Unique Properties: It is a design for high school geography subject textbooks, designed to provide students with visual pleasure and interest and to understand subjects intentionally, away from the framework of existing traditional learning textbooks. In addition, the detailed illustrations used on the cover contained a message that we should pursue the diverse appearance of the space we live in and the world of mutual coexistence, inspired by the characteristics of the subject called geography.
Dimensions & Packaging: Global citizens and geography have a size of 220 x 285 x 8mm. The geographic map has a size of 290 x 280 x 9.5mm. As a tool for teaching materials called textbooks, we considered specifications and paper that were not too big or heavy for students to use.
Tags: Textbook, Geography
Production Technology: As a learning textbook, we focused on the physical properties of books that students encounter offline. For the author’s original work to be as lively as possible in color and subtle post-printing, we used color foil for 4th-degree color printing and post-processing of markers that were not easily contaminated and not spoiled by applying a strong coating on the hands.
Design Challenge: It was difficult to escape from the purpose and traditional design of the learning textbook. At the same time, it was not easy to find an illustrator who could contain the purpose and message. It was meaningful to meet the artist ‘mmmeari’ while exchanging opinions with my colleagues and to talk about the characteristics, colors, and design directions of the subject. Rather than thinking alone, I think a story in a different direction from the collaborator is a way to overcome the challenge.
Research: After publishing textbooks in the United States, geographic bankruptcies accounted for nearly 60% of the entire market. As a result, it was chosen as the geographic bankruptcy for the most common geography subject that Korean high school students encounter. This is the result of showing design interest and subjective characteristics at a glance, and at the same time, we achieved our goal as a practical textbook along with design.
Inspiration: Textbook design is a genre with typical design of learning materials, and in this project, I thought it would be good to play a role in stimulating the creativity and curiosity of students who are users beyond the design of general textbooks.
So, I was inspired by designs and pictures and videos in various fields. Also, the geography course is a book that contains the shape, climate, topography, and culture of the land we live in, and it was inspired by the appearance of the space we live in.
Project Duration: The full-scale design and illustration work of the project began in Seoul, South Korea in April 2024, ended in Seoul in June 2024, and was reviewed by the Ministry of Education in September, before being available in South Korean high schools in March 2025.
Operation Flow: In the case of global citizens and geography subjects, we tried to help students learn as much as possible by using easy-to-learn books, light weight, and easy-to-write paper. In the case of geography books, we designed a slightly larger plate to make it easier to see various map materials, and rather than writing directly, we chose a little glossy or paper that could stand out the starting materials.
Team Members: Creative Director: Hyunji Son
Project Manager: byeongseog Kim
Designer: JiNa Kim
Illustrator: mmmeari