Pawel Krzywdziak tarafından tasarlanan Didactics of Typography Bilimsel Monografi

Pawel Krzywdziak tarafından tasarlanan Didactics of Typography Bilimsel Monografi, Baskı ve Yayınlanmış Medya Tasarımı Yarışma Kategorisinde son derece prestijli 2020 A' Design Award Demir Ödülü ödülünün saygın bir kazananıdır.

DemirBaskı· 2020

Didactics of Typography Bilimsel Monografi

tasarımcı: Pawel Krzywdziak

Müşteri: Jan Matejko Academy of Fine Arts in Cracow, Poland

Baskı Kategorisinde A' Design Award Demir Ödülü Kazananı

12,133

Doğrulanmış Ödül Kazananı

#102950 için Ödül Durumunu Doğrula

Siteyi Ziyaret Et A' Design Award'da Görüntüle Basın Bülteni Ödül Rozeti

Renkler

Tasarım

Didactics of Typography Bilimsel Monografi Hakkında

Tipografi Öğretimi: Mektubu Öğretmek / Mektupla Öğretmek, seçilen Polonya sanat okullarında yazı ve tipografi öğretmenin yöntem ve sonuçlarını sunar. Kitap, çeşitli müfredatların yanı sıra belirli öğrenci projelerine dayalı öğretim sonuçlarının sunumlarını ve tartışmalarını kapsamaktadır. Tasarım süreci, çeşitli, iki dilli içerik düzenlemeyi ve yayının net metinsel ve görsel anlatımını sağlamayı içeriyordu. Tasarımın tek renkli renk paletindeki turuncu vurgular, okuyucunun dikkatini büyüleyici tipografi dünyasında yönlendirir.

Tanınırlık

A' Design Award Demir Ödülü Hakkında

Didactics of Typography Bilimsel Monografi, A' Design Award Demir Ödülü kazananıdır; bu, iyi tasarlanmış yaratımlardan beklenen profesyonel ve endüstriyel gereklilikleri karşılayan iyi tasarımlara verilen prestijli bir tanınırlıktır. Demir kazananlar, yaratıcılarının büyük becerisini, yüksek uzmanlaşmasını, uzman kavrayışını ve yaratıcı kapasitesini gösterir. Didactics of Typography Bilimsel Monografi, çok itibar gören, hayranlıkla izlenen ve sevilen, pratik ve yenilikçi bir yaratım olması beklenir. A' Design Award Demir Ödülü kazanan bu tasarım, sektörün en iyi uygulamalarını bütünleştirir ve bilgi birikimi ve yetenekle bağlantılı yetkin teknik özelliklere sahiptir. Didactics of Typography Bilimsel Monografi titizliği nedeniyle saygı görür ve dünyayı daha iyi bir yer haline getirmeye yardımcı olan yaşam kalitesi iyileştirmeleri sunmak üzere tasarlanmıştır.

Tasarımın Perde Arkası

Basın Kiti

Tasarımcı tarafından sağlanan jenerik, ekip üyeleri ve teknik detaylar.

Benzersiz Özellikler: The modest form of this scientific monograph contains a layout organizing articles with a diverse structure, all describing different teaching insights. It was necessary to place the Polish and English versions of the text in parallel, as well as many illustrations of student work and photos from the studios. The visual style of the publication was obtained by a monochrome color palette with orange accents, printed on the uncoated surface of a cream white paper.
Boyutlar ve Ambalaj: Format: 200 x 17 x 260 mm, 180 pages
Etiketler: Didactics, Learning, Teaching, Lettering, Typography, Calligraphy, Typeface, History, Fonts, Hand-lettering
Üretim Teknolojisi: Soft cover with flaps, book printed in Pantone 021U and offset black, paper: Munken Pure 120, 300 g/m2 by Arctic Paper
Tasarım Zorluğu: The design challenge was to find typographic and graphic solutions, that would both unify articles and illustrations within the publication, but also distinguish various elements like data, lists, schemes, and individual student work. To maintain bilingual narration, the text is set in two coordinated columns, with different width and font size.
Araştırma: The project started with a conference, which aimed to exchange experiences related to teaching typography to art and design students. Afterwards, materials from the speakers were collected – their reflections, curriculums, student works, and conclusions concerning other speeches. The edition was supposed to correspond with the discourse – it was not meant to be a catalogue of students portfolios, but a notation of different insights, giving a holistic view on typography teaching in Poland.
İlham: "Didactics of Typography. Teaching the Letter / Teaching with the Letter" is an attempt to present the methods and outcomes of teaching lettering and typography. The authors hope that it may serve as a springboard for a broader debate on the current state and future of the discipline, as well as the place of typography in contemporary design art. The volume contains outlines of various syllabuses, as well as presentations and discussions of teaching outcomes based on specific student projects.
Proje Süresi: The project started in April 2018 with a typographic conference in Cracow, Poland. The publication was issued in 2019.
İşleyiş Akışı: The book includes 12 illustrated chapters, 10 of which are related to different typographic studios. In order to facilitate navigation through the publication, the chapters have been separated by sections comprehensively presenting the most important information about the studios and the profiles of teachers. The text layout allows both to focus on reading the articles and to simultaneously have an overview on illustrations and diagrams relevant to particular issues. The narration is carried out by colour accents, drawing the reader's attention to the most important elements related to the topic.
Görsel Kredileri: Paweł Krzywdziak, 2019.