Nuoran Chen, Yilin Niu and Siming Jin의 Tactilelink 촉각 그래픽 교육 시스템

디자이너 Nuoran Chen, Yilin Niu and Siming Jin의 작품 Tactilelink 촉각 그래픽 교육 시스템은(는) 매우 권위 있는 2026 A' Design Award 동상의 교육, 교구 및 교육 콘텐츠 디자인 부문에서 탁월한 수상작입니다.

동교육· 2026

Tactilelink 촉각 그래픽 교육 시스템

디자이너: Nuoran Chen, Yilin Niu and Siming Jin

클라이언트: Nuoran Chen

교육 부문 A' Design Award 동상 수상작

7,220

인증된 수상작

#177478 수상 상태 인증하기

A' Design Award에서 보기 보도 자료 수상 배지

색상

디자인

Tactilelink 촉각 그래픽 교육 시스템 소개

Tactilelink는 시각장애 및 저시력 학생을 위한 촉각 그래픽 교육 시스템입니다. 전통적인 손 위에 손을 얹는 방식의 지도는 학생의 자립성을 제한하고, 수가 부족한 전문 교사에게 의존하게 됩니다. Tactilelink는 3D 프린팅으로 제작한 태블릿 프레임, 회로도의 양각 선 그래픽, 그리고 크로스 플랫폼 소프트웨어를 결합했습니다. 소리의 음높이와 강도가 손가락과의 거리에 따라 변화하는 소니피케이션(음향화) 기능이 각 학생을 목표 부품까지 안내합니다. 교사는 여러 학생을 동시에 지켜볼 수 있으며, 수업 후 학생이 스스로 복습할 수 있도록 음성 주석을 미리 준비해 둘 수 있습니다.

수상 인정

A' Design Award 동상 소개

Tactilelink 촉각 그래픽 교육 시스템, 이 작품은 A' Design Award 동상 수상작으로, 창의성, 독창성, 영민함으로 돋보이는 뛰어난 디자인에 수여되는 높은 권위의 인정입니다. 동상 수상작은 충분히 숙련되고 인상적으로 창의적인 작품으로, 디자이너의 폭넓은 경험, 상상력, 기지를 입증합니다. Tactilelink 촉각 그래픽 교육 시스템, 이 작품은 높이 평가받고 감탄과 사랑을 받는 사물로서 두드러지게 전문적이고 혁신적일 것으로 기대됩니다. 이 동상 수상 디자인은 예술, 과학, 디자인, 기술의 모범 사례를 담고 있으며 세부에 대한 주의로 훌륭합니다. Tactilelink 촉각 그래픽 교육 시스템, 이 작품은 필요를 훌륭하게 충족하고 욕망에 닿으며 감정을 매료하고 호기심을 불러일으킵니다.

디자인 비하인드

프레스 킷

디자이너가 제공한 크레딧, 팀원 및 기술 세부 사항.

고유 특성: Tactilelink is an affordable tactile graphic education system for blind and visually impaired students. Traditional hand-over-hand instruction limits students' independence and strains an already scarce specialist workforce. SoundPath lets a single instructor guide multiple students at once through sonification and voiceover annotations, making tactile graphic learning accessible, scalable, and independent.
치수 및 패키징: The physical components include a 3D-printed tablet frame (290 × 226 × 7 mm) and several tactile graphics of Arduino diagrams (279.4 × 215.9 mm). The digital component is cross-platform software that works as both a tablet app and a desktop web app, creating a flexible teaching system.
태그: Accessibility, Tactile graphic, Education system, Inclusive education, Blind Arduino
생산 기술: Tactilelink is built with simplicity, affordability, and accessibility in mind. For student’s system, it combines 3D-printed tablet frames with software optimized for common educational tablets, ensuring easy setup and scalability. It uses sonification to guide students in exploring and learning raised-line graphics. For instructor’s system, it’s an one-step, AI empowered software help they instruct multiple students easily, reducing their workload, expanding the educational capacity to more underserved blind students.
디자인 과제: The hardest part was shifting from designer to facilitator. Co-design challenged us to suspend our assumptions, especially as sighted designers. We wrongly assumed blind users would prefer vibration cues over sound. In reality, sonification was less fatiguing and more effective. This required overcoming internal bias, embracing user knowledge, and adapting to insights often overlooked due to our own perspective.
연구: This research is user-centered design. Our goal was to create an affordable system for teaching tactile graphics to visually impaired students. We observed Blind Arduino sessions and collaborated with the East Bay Center for the Blind, then used co-design workshops, Wizard of Oz prototyping, and usability testing with teachers and students. Results showed sonification on existing hardware best supported group learning, offering insights that impact education, accessibility, and inclusive design.
영감: The idea came from observing an Arduino class at the East Bay Center for the Blind, where one instructor had to physically guide each student's hands through circuit diagrams one by one. With nearly 5,000 specialist teachers short across the U.S., this one-on-one model is unsustainable. Inspired by sonification, we use continuous pitch changes to guide students to target components independently, enabling one teacher to instruct multiple students simultaneously, in person or remotely.
프로젝트 기간: This project started in August 2024 and finished in December 2024.
운영 흐름: During class, the instructor taps a selected component on the tactile graphic for students to explore. Students navigate to the component following sonification guidance: the pitch and intensity of the sound shift based on how close their finger is to the target. Teacher can observes their progress on their interface to provide real-time support. After class, teachers could use the software to create detailed audio annotation and design the component-learning sequence, publishing it to student’s device. Students could review the knowledge independently without teacher’s presence by following the sonification guidance.
팀원: Nuoran Chen
Yilin Niu
Siming (Susie) Jin