Lumo แอปพลิเคชันมือถือเพื่อการศึกษา by Ruihong Jiang

Lumo แอปพลิเคชันมือถือเพื่อการศึกษา by Ruihong Jiang is a highly esteemed winner of the very prestigious 2026 A' Design Award ระดับเหล็ก in การออกแบบเทคโนโลยีมือถือ แอปพลิเคชัน และซอฟต์แวร์ Competition Category.

เหล็กมือถือ· 2026

Lumo แอปพลิเคชันมือถือเพื่อการศึกษา

by Ruihong Jiang

Client: Lumo

A' Design Award ระดับเหล็ก Winner in มือถือ Category

6,321
Verified Award Winner
Verify Award Status for #180883

Visit Site View at A' Design Award Press Release Award Badge

Colors

The Design

About Lumo แอปพลิเคชันมือถือเพื่อการศึกษา

Lumo คือแอปพลิเคชันการเรียนรู้บนมือถือที่ออกแบบมาสำหรับเด็กที่มีภาวะดิสเล็กเซีย (ภาวะบกพร่องทางการอ่าน) แอปพลิเคชันนี้สนับสนุนการฝึกอ่านและสะกดคำผ่านเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม (AR) และการพูด เด็กๆ จะได้สำรวจโลกแห่งเรื่องราว แตะวัตถุสามมิติ และพูดชื่อของวัตถุเหล่านั้นออกมาดังๆ คำที่พูดแต่ละคำจะถูกเก็บสะสมเป็นการ์ดฝึกฝน และเมื่อสะสมครบชุดจะปลดล็อกบทใหม่ การเลือกใช้ตัวอักษร ความเปรียบต่างของสี และจังหวะการนำเสนอได้รับการคัดสรรเพื่อลดภาระทางความคิด และมีการเน้นสีเพื่อระบุตัวอักษรเฉพาะ แนวทางการเรียนรู้แบบพหุประสาทสัมผัสนี้เชื่อมโยงเสียง ภาพ และความหมายเข้าด้วยกันในจังหวะที่ผู้เรียนกำหนดได้เอง

The Recognition

About the A' Design Award ระดับเหล็ก

Lumo แอปพลิเคชันมือถือเพื่อการศึกษา เป็นผู้ชนะ A' Design Award ระดับเหล็ก ซึ่งเป็นการยอมรับอันทรงเกียรติที่มอบให้แก่ผลงานออกแบบที่ดีซึ่งตอบสนองข้อกำหนดทางวิชาชีพและอุตสาหกรรมที่คาดหวังจากผลงานที่ออกแบบมาอย่างดี ผู้ชนะระดับเหล็กแสดงทักษะอันยอดเยี่ยม ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางขั้นสูง ความเข้าใจระดับผู้เชี่ยวชาญ และความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของผู้สร้าง Lumo แอปพลิเคชันมือถือเพื่อการศึกษา คาดหมายว่าจะเป็นสรรค์สร้างที่ได้รับการยกย่อง ชื่นชม และทะนุถนอม ซึ่งใช้งานได้จริงและมีนวัตกรรม ผลงานออกแบบที่ชนะ A' Design Award ระดับเหล็กนี้ผสานแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดของอุตสาหกรรมและมีคุณสมบัติทางเทคนิคที่เหมาะสมควบคู่กับความรู้ความชำนาญและพรสวรรค์ Lumo แอปพลิเคชันมือถือเพื่อการศึกษา ได้รับความเคารพในความละเอียดรอบคอบและออกแบบมาเพื่อมอบการยกระดับคุณภาพชีวิตที่ช่วยทำให้โลกเป็นสถานที่ที่ดีขึ้น

Behind the Design

Press Kit

Credits, team members and technical details provided by the designer.

Unique Properties: Lumo is a mobile language app that helps children with dyslexia improve reading and spelling through an immersive, multi sensory experience. Using augmented reality, children explore story worlds, tap 3D objects, and say words aloud to collect practice cards. As cards are gathered, new chapters unlock, encouraging progress. Voice interaction with Lumo builds confidence, turning language learning into a magical, self-paced journey.
Dimensions & Packaging: Lumo is a concept mobile learning application for children with dyslexia, integrating augmented reality interaction, speech recognition, and multi-sensory visual feedback to support reading and spelling development. Designed for AR-capable smartphones, the system combines embodied word discovery, phonetic spelling exercises, and adaptive reward progression. Interface typography, contrast, and pacing are optimized to reduce cognitive load and enhance comprehension.
Tags: Dyslexia, educational app, app, interface design, user experience, education, inclusive, children
Production Technology: Digitally made, softwares and app including Figma, liblib, Photoshop, Illustrator, Blender, Procreate.
Design Challenge: A primary challenge was identifying a typographic and visual language suitable for children with dyslexia. Extensive review of dyslexia-friendly reading research informed decisions on letter clarity, spacing, and contrast. Another challenge involved balancing engagement and cognitive comfort: 2D styles risked low immersion, while highly stylized 3D could cause overstimulation. The final restrained 3D system achieves emotional warmth, clarity, and sustained attention without visual overload.
Research: This applied design research investigates how multi-sensory AR interaction and visual emphasis on specific letters in words can can support reading acquisition for children with dyslexia. We have done extensive literature review. We have also done interaction prototyping so we can AB test and comparing visual style systems. Results indicated that the typeface Lumo is currently using facilitates reading for dyslexia people, 3d visual interface style also improved engagement and concentration. Colored highlights behind specific letters reduced cognitive load.
Inspiration: Lumo was designed for neurodiverse children, especially those with dyslexia who struggle with text-heavy reading apps. It reduces cognitive overload by combining spoken interaction, tactile AR exploration, and visual reinforcement to support memory and phonetic recognition. Through immersive 3D storytelling, children tap lifelike objects and speak their names, turning vocabulary learning into an intuitive, engaging experience.
Project Duration: The Lumo project was conceived in 2025 and developed through iterative design, prototyping, and testing from March to June 2025. Research, interaction design, and visual development were conducted remotely in the United States with international consultation. The project culminated in a functional mobile prototype and presentation materials prepared for academic, professional, and exhibition contexts in 2025.
Operation Flow: Lumo guides children through interactive story worlds using augmented reality. By tapping familiar 3D objects and speaking their names aloud, users connect sound, image, and meaning in a single action. Collected word cards enable review and unlock new chapters, creating clear learning milestones. This multi-sensory flow reduces reading pressure, strengthens memory and pronunciation, and supports confident, self-paced language development.
Team Members: Ruihong Jiang